【題目】我國大力發展水力發電站建設，如葛洲壩，年發電量相當于每年燃燒3000萬噸煤的火力發電站了出的電量，水力發電和火力發電相比，下列說法中正確的是（ �。�
①減少CO2的排放有利于減輕溫室效應；
②減少SO2的排放有利于減少降酸雨；
③減少廢渣排放有利減少對土壤、水體污染；
④減輕白色污染．
A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ①
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學發現，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究． 【猜想假設】
猜想（1）：該溶液沒有變質，該溶液的溶質為 ．
猜想（2）：該溶液全部變質，該溶液的溶質為 ．
猜想（3）：該溶液部分變質，該溶液的溶質為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作 | 可能出現的現象與結論 | 同學評價 | |
第1組 |
| 若溶液變紅，則猜想（2）不成立 | 第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是： ． |
第2組 |
| 若產生白色沉淀，反應方程式是： ， 則猜想不成立． | 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立． |
第3組 |
| 若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立． | 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是： |
【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗．
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以要保存．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列現象的解釋或者結論錯誤的是
A. “花香四溢”——分子在不斷運動
B. 在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕
C. 把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅——瓶中氣體一定是CO2
D. 綠色植物的光合作用吸收CO2——是自然界碳循環中的重要一環
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A,B,C三種物質的溶解度曲線如圖所示．據圖回答： 
（1）t1℃時，A,B,C三種物質的溶解度由大到小的順序是；
（2）在t2℃時，A,B,C三種飽和溶液，降溫到t1℃時仍然是飽和溶液的是；
（3）把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有：加溶質、蒸發溶劑、；
（4）當A中含有少量B時為了得到純凈的A，可采用的方法；
（5）t2℃時，A飽和溶液的溶質質量分數是（精確到0.1%）．
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【題目】為了測定某石灰石樣品碳酸鈣的含量，某興趣小組取12.5g該樣品進行實驗，然后將50mL稀鹽酸分五次加入該樣品中，充分反應后測得每次生成氣體的質量如下表所示（樣品中的雜質不反應，生成的氣體全部逸出）．
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的體積/mL | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
生成氣體的質量/g | 1.1 | 1.1 | 1.1 | 1.1 | 0 |
請計算：
（1）生成氣體的總質量是g．
（2）碳酸鈣（CaCO3）中Ca、C、O元素的質量比是 ．
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法不正確的是（ ） 
A.反應前后分子數目改變
B.乙、丙可能屬于氧化物
C.甲物質由5個原子構成
D.反應中共涉及四種分子和三種原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室常用的一些儀器，請按要求作答： 
（1）寫出儀器B、D的名稱：B ， D ．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的方程式 ．
（3）實驗室制取CO2的藥品是（寫名稱）和（寫名稱），裝配一個使反應隨時發生和停止的裝置來制取CO2 ， 應選圖1儀器中的（填序號）．
（4）設計一套取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖1中的儀器和BCDHK（填序號）．
（5）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應制�。埬阃瓿芍迫∫胰驳幕瘜W反應方程式：CaC2+═+C2H2↑．乙炔氣中常含酸性雜質氣體CO2和H2S，請在圖2方框中補畫出除雜裝置（導氣管用直線表示），并標注必要的試劑 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法不符合“節能減排”的是（ �。�
A. 在田野里焚燒秸稈
B. 用水后，隨手關閉水龍頭
C. 加大對核能的利用
D. 推廣使用以電提供動力的客車
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