【題目】下面是實驗室常用儀器組成的裝置,請回答下列問題:
(1)指出標號儀器的名稱:①_____②_____;
(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____;基本反應類型是_____;實驗室制取二氧化碳的反應方程式是_____;若用F裝置進行排空氣發收集CO2,CO2從F裝置的_____(填“a”或“b”)導管口通入;
(3)已知氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),則應選用的氣體發生裝置是_____(填裝置序號),收集裝置是_____(填裝置序號)。用收集到的氧氣完成如G圖所示實驗,G中發生反應的化學方程式是_____,G中瓶底要放少量水的目的是_____。
(4)K圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發生裝置,若將銅網改成鐵網,產生的后果之一是收集到的氣體不純,原因是(用化學方程式表示)_____。
【答案】長頸漏斗 水槽 分解反應
a B C
防止鐵絲在氧氣中燃燒的高溫產物將集氣瓶底炸裂
【解析】
根據常見氣體的制取反應、發生裝置及收集裝置的選擇依據等綜合進行分析解答。
(1)根據圖示信息可知①為長頸漏斗,②為水槽;
(2)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,故其化學方程式為;由方程式可知其為一種反應物生成兩種物質,故其反應基本類型為分解反應;實驗室一般利用碳酸鈣與稀鹽酸反應制二氧化碳氣體,故其反應方程式為
;因為二氧化碳氣體密度比空氣密度大,故若用F裝置進行排空氣發收集CO2,CO2從F裝置的a導管口通入;
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣(NH3),此反應為固液混合不加熱型,故選擇的發生裝置是B,由于氨氣是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,應該采用向下排空法收集,故收集裝置是C。G圖所示實驗為鐵絲在氧氣中燃燒,故其反應方程式為 ,因為鐵絲燃燒產物溫度較高,容易將集氣瓶底炸裂,故G中瓶底要放少量水的目的是防止鐵絲在氧氣中燃燒的高溫產物將集氣瓶底炸裂。
(4)若將銅網改成鐵網后鐵絲會與稀鹽酸反應生成氫氣,從而使得到的二氧化碳不純,故收集到的氣體不純的原因是。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一密閉容器內有A、B、C、D共4種物質在一定條件下發生化學反應,一段時間后反應停止, A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如下表所示。氮原子
氧原子
氫原子,則下列說法正確的是()
物質 | A | B | C | D |
微觀示意圖 | ||||
反應前質量/g | 100 | 20 | x | y |
反應后質量 | 32 | 140 | 126 | 46 |
A.該反應是一個化合反應
B.該反應中B和C的質量比為5:9
C.如果不是在密閉容器中反應,則該反應不遵守質量守恒定律
D.表中x的值為18
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究,請填寫下列空格。
寫出石蠟燃燒的文字表達式_____。
(問題一)石蠟燃燒的生成物是什么?
(實驗驗證)將一只冷而于燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現_____。取下燒杯,迅速倒轉并向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,可以觀察到_____。寫出此反應的文字表達式_____。
(結論)石蠟在空氣中燃燒生成_____。
同學們在做上述實驗時發現燒杯底部被滿黑,黑色物質是_____。
(問題二)蠟燭燃燒剛熄滅時產生的白煙是什么?
蠟燭熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設:
假設一:白煙是燃燒時生成的二氧化碳
假設二:白煙是燃燒時生成的水蒸氣
假設三:白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
(實驗二)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這是為假設_____提供了證據,同時可排除其余假設,因為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小蘭同學去浮龍湖游玩時,用瓶裝了一些湖水帶回實驗室,在老師的指導下按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題
(1)在水樣中加入明礬靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____;在過濾操作中玻璃棒的作用:_____。
(2)小蘭發現濾液仍然渾濁,可能的原因是_____(寫一條)
(3)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。
(5)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的有_____(填序號)
A 洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭 B 用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板
C 將生活廢水排入河流 D 合理使用化肥和農藥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答下列與含碳物質有關的問題
(1)書寫檔案時規定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學性質___
(2)CO和CO2的化學性質不同,是因為兩者___不同
(3)金剛石、石墨物理性質差別較大,原因是___
(4)CO2與H2O反應,生成一種能使石蕊溶液變紅的物質,這種物質是___;
(5)在C+2CuO2Cu +CO2↑反應中,碳表現出___性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據課本中的知識,完成以下填空:
(1)地殼中含量最多的元素是________(填元素符號),空氣中含量最多的氣體是________ (填化學式)。
(2) 古代書畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為碳元素在常溫下化學性質____________(“不活潑”或“活潑”)。
(3) 實驗室制取氧氣,用排水法收集時,待氣泡________________________冒出時才時開始收集;小明同學用收集的氧氣做鐵絲的燃燒實驗,如圖:
請問小明同學在集氣瓶內留少量水的目的是____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在去瓤的新鮮冬瓜內有5%的氯化鈉溶液,F有一木塊放入該溶液中,木塊處于漂浮狀態,木塊露出液面的高度為h(如圖1)。常溫下經過一段時間觀察,同學們繪制成了如圖2所示的函數圖像,橫坐標表示時間,縱坐標可表示(不考慮水的蒸發現象)( )
圖1 圖2
①溶質質量分數 ②溶液的密度 ③木塊露出液面的高度 ④溶解度 ⑤溶劑的質量 ⑥溶液的體積
A.①②④B.④⑤⑥C.①②③D.①③⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋是巨大的資源寶庫,人類提取海水中的化學元素,來制備有多種用途的物質.廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.工業上從海水中提取單質鎂的過程如圖所示:
(1)在上述轉化過程中發生分解反應的化學方程式是_____.
(2)海水中本身就含有氯化鎂,請分析①、②兩步的目的是_____.
(3)小明同學在實驗室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產過程中的第①步.他取NaCl和MgCl2的固體混合物25克,加入適量水完全溶解后,與溶質質量分數為20%的NaOH溶液混合充分反應,記錄的生成的沉淀與加入的NaOH溶液質量關系如圖所示:
①當滴入上述NaOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為_____(寫化學式).
②原混合物中MgCl2的質量為_____g.
③當滴入上述NaOH溶液100g時,試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質質量分數_____(計算結果精確至0.1%)。
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