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水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是　  　．
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是　  　．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是　            　．
（4）某同學在完成電解水實驗時，發現正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是　 （單位不寫不給分）　．該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是　                    　．

（1）吸附沉降；（2）引流；（3）煮沸；（4）20mL；化學反應前后元素種類不變．

解析試題分析：（1）明礬溶于水形成的膠體能吸附懸浮的不溶性固體小顆粒，形成的大顆粒易于沉降，故填：吸附沉降；（2）過濾時玻璃棒起到了引流的作用，故填：引流；（3）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物，硬水軟化可以采用加熱的方法，細菌微生物高溫已失去活性，故填：煮沸；（4）電解水時正極生成的氧氣和負極生成的氫氣的體積比為1：2，正極產生了10mL氣體，則負極產生的氣體體積是20mL，化學反應前后，元素的種類不變，生成的氫氣由氫元素組成，生成的氧氣由氧元素組成，從而說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：化學反應前后元素種類不變．
考點：水的凈化；過濾的原理、方法及其應用；電解水實驗；硬水與軟水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

學習化學后，同學們認識到，并不是清澈透明的水都能作為飲用水，對于硬度較大、酸性或堿性偏強的水均不宜作為飲用水。請回答下列問題：
（1）檢測地下水的酸堿度，可使用___________。
A．紫色石蕊試液           B．無色酚酞試液          C．pH試紙
（2）現有兩瓶無色液體，分別為硬水和蒸餾水，可用_____________（填試劑或方法）將它們區分開來。
（3）燒煮硬水后，水壺內壁會附著一層水垢，水垢加入鹽酸后產生氣體。將氣體通入澄清石灰水，反應的化學方程式為__________，觀察到的現象是_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是       。
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒的作用是           。
（3）若要測定黃浦江水的酸堿度，最適宜的試劑或用品是        （填序號）。     

A．紫色石蕊試液 B．pH試紙 C．石灰石 D．無色酚酞試液 
（4）某同學在完成電解水實驗時，發現負極產生了10mL氣體，則正極產生的氣體體積是     。請再舉一實例說明水是由氫元素和氧元素組成的（用化學方程式表示）         。
（5）“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價為       ；Cl2常作自來水消毒劑，其實驗室制法為， 則X的化學式為      ；此反應中屬于氧化物的是        （填化學式），此反應中含有游離態氯元素的物質是         （填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某山區所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質�？捎么温人幔℉ClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水 → A（明礬）→ B（沉淀）→ C（過濾）→ D（漂白粉）→ 純凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是            。（填編號）
（2）能夠消毒殺菌的步驟為                   。（填編號）
（3）該戶居民得到的純凈水是               。（填純凈物，混合物）
（4）如何檢驗一瓶水是硬水還是軟水，請進行實驗設計。

實驗步驟
 		實驗現象
 		結論
 
 
 		 
 		 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分數大約為　                        ．
（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法　           （填“正確”或“不正確”）．
（3）因為氮氣具有　                                　的性質，所以充入食品包裝袋內用于防腐．
（4）菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行　              　作用．
（5）用微粒的觀點解釋：
①氣態二氧化碳能被壓縮成液態貯存在鋼瓶中的原因是　                        　；
②氣態二氧化碳和液態二氧化碳的化學性質相同的原因是　                      　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（1）用10mL量筒量取液體如圖1所示，請讀出所量液體的體積數為　　mL．然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩，俯視液體凹液面的最低處，讀數為2.8mL，從量筒內倒出液體的體積　   　4mL（填“＜”，“＞”或“═”）．
（2）某同學用空塑料飲料瓶做簡易凈水器，設計圖如圖2．為了獲得較好的凈水效果，請你幫他繼續設計：小卵石、活性炭、石英沙應放在的位置是　  　．

A．①小卵石、②活性炭、③石英沙
B．①活性炭、②小卵石、③石英沙
C．①小卵石、②石英沙、③活性炭
D．①活性炭、②石英沙、③小卵石．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2011年世界水日的主題是“城市用水：應對都市化挑戰”。下圖表示某市飲用
水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因                                                           。
（2）在圖中“加絮凝劑”的目的是        ，常用的“絮凝劑”是          。
（3）如果自來水從配水泵傳輸到用戶的過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理?                                         。
（4）野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器（圖示或文字表示均可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

學好化學能使我們更好地認識生活中各種現象，能夠合理地解決實際問題，用你學過的化學知識回答下列問題。
化學與水
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是                              。
（2）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是           。
（3）節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有（填序號）         。

A．工業廢水直接排放B．工業廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農藥
化學與金屬。
（1）地殼中含量最高的金屬元素是           。
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是______。(填“單質”、“元素”或“原子”)。
（3）校園內鐵制車棚生銹實質是鐵與空氣中的            發生化學反應，寫出一種防止其生銹的一  種方法________________________________________。
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應：2Al + Fe2O3  高溫  2Fe + Al2O3,該反應說明鋁的活動性比
鐵       （填“強”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是                                                 。
化學與計算
下圖是某口服液標答的部分內容。

（1）該口服液能為人體提供的一種微量元素是         ，人體缺乏該元素會引發的病癥是          。
（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質量比是                  。
（3）我國鐵礦石資源比較豐富，某鋼鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可以煉出含雜質4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

海水是一種化學成分復雜的混合物，除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質和少量氣體。以海水為原料可以生產許多化工產品：如氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽等。
（1）海水中含量最高的元素是        。（填元素符號）
（2）氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽中屬于混合物的是       （填名稱）；屬于化合物的是       （填化學式）。
（3）某同學取少量渾濁的海水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如右圖所示進行過濾。其操作中存在的錯誤是                    。

（4）海水淡化可以通過        操作將海水制成蒸餾水。

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