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【題目】下列說法中正確的是

A.質量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質量比為1:3

B.質量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒,硫比碳消耗氧氣的質量大

C.硝酸銨和氯化鉀混合物中氮元素質量分數為14%,該混合物中硝酸銨質量分數為40%

D.質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應后,向所得溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈藍色

【答案】CD

【解析】

A、解:氧化鎂和硫酸鎂的質量都為m,質量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質量比為=;故選項錯誤;

B、解:設碳粉和硫粉的質量都為m,碳消耗的氧氣質量為x,硫消耗的氧氣質量為y

x=

y=

xy;

質量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒,碳比硫消耗氧氣的質量大;故選項錯誤;

C、解:令混合物的質量為1,設混合物中硝酸銨的質量分數為x

一個硝酸銨分子中含有2個氮原子,則關系如下:

x=40%

該混合物中硝酸銨質量分數為40%;故選項正確;

D、由化學方程式可知:2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O,80份氫氧化鈉與98份硫酸恰好完全反應,質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應后,氫氧化鈉有剩余,溶液顯堿性,向所得溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈藍色;故選項正確;

故選:CD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示的實驗回答問題。

1)甲中的化學方程式是______________。

2)乙的目的是研究品紅分子在水中的運動速率與_______________的關系。

3)丙是電解水實驗,反應的化學方程式為_______________;與電源正極相連的試管中產生的氣體是______________。

4)丁是驗證質量守恒定律。其中紅磷燃燒的化學方程式為____________;充分反應并冷卻后,天平 仍保持平衡,從微觀的角度解釋其原因:_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計的工業制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料: ,兩電極,一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2。

1)實驗室進行蒸發操作時用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、坩堝鉗、玻璃棒和________,蒸發過程中用玻璃棒不斷攪動的目的是_________。

2Cl2可用于生產84消毒液(有效成分NaClO),反應原理為 ,X的化學式為_______,反應前后氯元素的化合價共有________種。

3)加熱濃縮過程中(沒有晶體析出),溶液中始終沒有發生改變的量是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶含雜質的氯酸鉀。化學小組取這種氯酸鉀30g,加入二氧化錳,制取氧氣(雜質不參加反應),加熱充分反應后,收集到氧氣9.6g,冷卻后稱量剩余固體質量為28.4g,反應的化學方程為

1)加入二氧化錳的質量為 g。

2)該氯酸鉀的質量分數(寫出計算過程,結果精確到 0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E均為初中化學常見的物質,其中A是單質,B.C.D.E都是化合物。它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去。表示物質之間能發生化學反應,“→”表示一種物質在一定條件 下轉化為另一種物質)。

1)若A能供呼吸,C為白色固體氧化物,DE反應的化學方程式是___

2)若A是紅色固體,C是黑色固體氧化物,則B的化學式是__,E→B轉化的反應的化學方程式是______(任寫一個即可)。

3)若A是目前工業上產量最高的金屬,C是酸,B的物質類別是___,CD反應的化學方程式是____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常會產生含硫酸的廢水,需經處理至中性。某興趣小組同學配制一定質量分數的氫氧化鉀溶液來處理酸性廢水。

(1)測定廢水pH的方法是______。

(2)配制200 g質量分數為5.6%的氫氧化鉀溶液

①計算:m(KOH)=___gV(H2O)=______mL(水的密度近似為1.0gmL-1)

②稱取氫氧化鉀:調節托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質量.然后____(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡。

A 向燒杯中加氫氧化鉀固體

B 按需要添加砝碼、移動游碼

③量取水: ④溶解; ⑤轉移。

(3)定量測定廢水:取酸性廢水樣品100g,逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液,廢水中硫酸的質量分數變化如圖所示。(假設廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應)

P點對應溶液中一定存在的陽離子有_____(填離子符號)。

②廢水中硫酸的質量分數為______(結果保留到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】U形管在實驗中有廣泛的應用。

實驗一:探究分子的性質

實驗二:驗證氧化鈣的性質

實驗三: 探究金屬的活動性強弱

實驗四:實驗室制取二氧化碳

①實驗一:說明分子具有的性質是_____________

②實驗二:觀察到的現象是___________, 反應的化學方程式為_________

③實驗三:能證明金屬活動性Fe>Cu>Ag的現象是__________,反應一會兒后取出兩種金屬,溶液中溶質的存在情況是_________________。

④實驗四:為了達到隨開隨用,隨關隨停的要求,裝置的改進措施是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合配制245g質量分數為20%的稀 H2SO4溶液的實驗,回答下列問題。

1)計算:需要質量分數為 98%的濃H2SO4溶液_______g;

2)量取:量取所需的水時俯視讀數,其他操作均正確,則配制出的稀溶液的質量分數_______20%(選填大于等于小于);

3)混勻:將準確量取的水和濃 H2SO4 依次倒入_______(填寫一種儀器名稱)中,用玻璃棒攪拌,使產生的熱量隨時散發掉并使溶液混合均勻;

4)裝入試劑瓶中,貼好標簽,密封保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產、生活息息相關,請你用所學化學知識回答下列問題。

(1)用洗滌劑去除油污,是利用洗滌劑的_____作用。

(2)用燈帽蓋滅酒精燈火焰的原理是_______。

(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明氣體在水中的溶解度隨_______而減小。

(4)在電解水的實驗中,一段時間后,正、負極產生氣體的體積比約為______。

(5)二氧化碳是參與破循環的主要物質,固態的二氧化碳叫做____,常用于人工降雨:海水能夠吸收大量CO2,吸收過程中發生的反應之一為______(用化學方程式表示)

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