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（5分）化學實驗室有一瓶無色透明的X溶液，其標簽已脫落，某興趣小組決定通過探究實驗的方式確定其化學成份。他們取出6份X溶液，分別滴加下列6種溶液，實驗現象如下表所示。請推斷X可能是何物質，并寫出合理的化學方程式：
①滴加酚酞試液，無明顯現象。
④滴加Na2CO3溶液，產生白色↓。
②滴加HCl液液，無明顯現象。
⑤滴加Na2SO4溶液，產生白色↓。
③滴加NaOH溶液，無明顯現象。
⑥滴加AgNO3溶液，產生白色↓。
（1）寫出X的化學式 ；
（2）寫出④的化學方程式 ；（3）寫出⑥的化學方程式 。
：（1）BaCl2  （2）BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓ （3）BaCl2+AgNO3═Ba（NO3）2+AgCl↓

試題分析：根據題意可知：①滴加酚酞試液，無明顯現象．說明不是堿性物質；②滴加HCl液液，無明顯現象．說明無碳酸根、碳酸氫根；③滴加NaOH溶液，無明顯現象．說明可能不與之反應，④滴加Na2CO3溶液，產生白色↓．說明與碳酸根反應生成沉淀；⑤滴加Na2SO4溶液，產生白色↓．說明硫酸根離子可以和鋇離子結合生成沉淀；⑥滴加AgNO3溶液，產生白色↓．說明氯離子與銀離子，產生白色沉淀．則推測X的化學式 BaCl2；代入檢驗，符合題意．④氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為 BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓；⑥氯化鋇溶液與硝酸銀溶液反應的化學方程式為 BaCl2+AgNO3═Ba（NO3）2+AgCl↓．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列轉化不能一步實現的是（ ）
A．CO→CO2B．H2O→H2C．Ca（OH）2→NaOHD． KNO3→KCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6 分)某化學興趣小組在實驗室發現了
一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示液，他們對此產生了興趣。

[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
經過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
（1）小明根據標簽上的組成元素認為一定不可能是______。
（2）小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據是_______。
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。
（3） 該瓶無色溶液是_______。生成白色沉淀過程的化學方程式是_______。
（4）小強認為上述設計實驗還可簡化，仍能達到目的。小強的實驗操作是______。經查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽的溶液呈中性，請你再設計一種實驗方法，確定該溶液究竟是哪種鹽。簡述實驗操作和現象____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)某化學興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置，探究影響化學反應速率的因素。

（1） 下圖裝置中使用注射器的優點是                  ，觀察量筒中液體的體積時視線要與                              。
（2）下面是用上述裝置實驗時，收集的相關數據：
實驗
序號
H2O2溶液
的濃度/%
H2O2溶液
的體積/mL
MnO2的
用量/g
溫度/℃
收集O2的體積/mL
反應所需
的時間/s
①
5
2
0．1
20
4
18
②
10
2
0．1
20
4
6
③
30
8
/
40
2
64
④
30
8
/
60
2
25
由實驗①和②對比可知．化學反應速率與                             有關；
由實驗③和④對比可知．化學反應速率與溫度的關系是                         ；
（3）化學反應的實質是構成物質的微觀粒子相互碰撞、結合的結果．化學反應速率與微觀粒子的概率有關。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因：
                                                                     。
（4）發現問題：實驗時溫度最難控制，反應一段時間后溶液的溫度總是比起始時溫度高，說明反應
        熱量。
（5）繼續探究：
除了該實驗小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應速率的因素及探究方法．請寫在下面。若正確．本題另獎勵4分，本試卷總分不超過60分。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）有一實驗事實：鐵粉與硫酸銅溶液反應，不但有銅生成，而且有較多的氣體產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。
（一）探究：從物質組成元素角度分析，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
（二）實驗：
（1）甲同學為確定是否含有SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色未發生變化，則該氣體中     SO2（填“有”或“無”）。
（2）乙同學認為只有O2，則可用     來檢驗。實驗證明乙同學的觀點不正確
（3）丙同學為判斷是否含有O2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：
O2+4KI+4HCl ="==" 2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質。于是他設計了如下的實驗裝置：

（三）實驗現象與結論：A中觀察到       ，證明無O2；
B中觀察到       ，證明該氣體是H2。
（四）實驗反思：
（4）大家認為丙同學在加熱之前，應對氣體先        以確保安全。
（5）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯       性（填“酸”或“堿”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）小剛和小麗兩位同學用下圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH是否發生反應。

小剛用A裝置未看到明顯的現象，他認為CO2與NaOH不發生反應。
小麗用B裝置進行實驗，看到氣球變鼓，認為CO2與NaOH發生反應，反應的方程式為_____________。
老師指出：CO2與水接觸也能看到上述現象，因此上述實驗不足以證明CO2與NaOH發生了反應，兩位同學經過認真思考，決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸，又看到氣球變癟，從而確定CO2與NaOH發生了反應。解釋氣球變鼓的原因_________________，變癟的原因_______________。
證明C中的CO2與NaOH溶液發生反應，兩位同學認為利用該裝置做個對比實驗，補做的實驗是：實驗操作________________，實驗現象___________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置，對純堿（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）兩種固體進行實驗探究

（1）寫出甲、丙兩種儀器的名稱：_________，_________
（2）在實驗過程中，觀察到乙儀器中的澄清石灰水變渾濁，請寫出丙儀器中發生反應的化學方程式____________________________。
（3）該實驗探究利用的科學方法是______________（填“控制變量法”、“對比觀察法”或“定量分析法”），實驗目的是____________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質中混有的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是
 
物質
雜質
除雜質應選用的試劑和操作方法
A
CO2
CO
通入O2點燃
B
NaOH固體
Na2CO3固體
加入過量鹽酸，蒸發
C
Cu(NO3)2溶液
AgNO3溶液
加入過量的銅粉，過濾
D
KCl溶液
KOH溶液
加入過量的CuCl2溶液，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

假日里，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析
白色粉末的成分
形  成  的  原  因
可能是CaCO3
石灰水與空氣中CO2反應，化學方程式為：            
可能是             
暑假氣溫較高，溶質的溶解度降低或溶劑蒸發，石灰水中的溶質析出
 
經過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是                        的混合物。
（2）設計實驗：甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發現有白色固體不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論。乙同學查閱了溶解性表(如下圖)，認為甲同學的結論不嚴密，理由是                                       。
 
OH-
Cl-
CO32-
NO3-
Ca2+
微
溶
不
溶
 
為了得出較嚴密的結論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實 驗 步 驟
可能觀察到的現象
結      論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液
               
白色粉末中含有Ca(OH)2
往上述試管內殘留的固體中加入足量稀鹽酸
固體溶解，產生氣泡
白色粉末中              
由上述實驗可知白色粉末的成分是：                               
 
（3）交流與反思
通過上述實驗的探究，同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議，合理的是_______(填序號)。
A．密封保存          B．使用前，臨時配制    C．禁止使用這種試劑

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