【題目】化學特有的思維方式是在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系。
(1)下列是五種粒子的結構示意圖
①C對應原子的最外層電子數是__________, D粒子的符號為__________中,數值x為__________
②A和B兩種粒子的__________相同,所以它們具有相似的化學性質。
③五種粒子中,屬于同種元素的是__________ (填序號),A、C兩種元素形成化合物,其化學式表示為__________
(2)汽車尾氣催化轉化器可將有毒氣體轉化為無毒氣體以減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如下圖所示。
該反應的化學反應方程式為__________
【答案】2D或Cl8最外層電子數BDCA2(或MgF2)2CO+2NO 2CO2+N2
【解析】
(1)①根據結構示意圖的意義分析回答;②根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目有關,決定元素的化學性質的是原子的最外層電子數,進行分析解答;③元素是質子數(即核電荷數)相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質子數相同,進行分析解答;(2)根據反應過程的微觀變化圖和質量守恒定律分析生成物,寫出反應的化學方程式。
(1)①C的質子數是12,原子的核外電子數是12,由核外電子排布的規律可知最外層電子數是2;D粒子質子數=17,核外電子數=18,質子數<核外電子數,為帶1個單位負電荷的氯離子,其離子符號為:Cl-;在E中,數值x為:18-2-8=8;
②A和B兩種粒子的最外層電子數相同,所以它們具有相似的化學性質
③五種粒子中,BD的質子數相同,屬于同種元素,A是氟元素,化合價為-1價,C元素是鎂元素,化合價為+2價,形成的化合物是氟化鎂,其化學式表示為:MgF2;
(2)由圖示和質量守恒定律可知,生成了無毒的氣體,該氣體應是空氣中的氮氣,該反應是一氧化碳和一氧化氮反應生成二氧化碳和氮氣,反應的化學方程式為:2CO+2NO 2CO2+N2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】火鍋是我國獨創的美食,歷史悠久;疱伋S玫囊环N燃料是固體酒精。某化學興趣小組的同學對“固體酒精”產生了好奇,對其成分進行探究。請你回答下列問題。
查閱資料
a.固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。
b.氯化鈣、氯化溶液均呈中性。
(提出問題)
①酒精中是否含有碳元素?
②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?
(實驗探究)
①按右圖所示進行實驗,發現燒杯內壁有一層白膜,可得出酒精中含有碳元素的結論,理由是_______________。
②取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發現燒杯底部有白色沉淀,請用化學方程式表示該沉淀是如何形成的:_______________由此說明氫氧化鈉已變質。
③為進一步確定氫氧化鈉的變質程度,分組進行探究。
甲組同學取燒杯上層清液于兩支試管中,按下圖所示進行實驗。
實驗方案 | ||
實驗現象 | 溶液變紅 | 產生______________ |
實驗結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是_______________
他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________
(實驗結論]小組同學經過討論,一致認為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某樣品由氧化銅和銅組成。取10.0g該樣品于燒杯中,向其中加入92.0g稀硫酸,恰好完全反應后,過濾,所得濾液質量為100.0g。
(1)所取樣品中銅的質量為_____。
(2)從反應后所得的100.0g濾液中取出10.0g溶液,將其稀釋為10%的溶液,需要加水多少克___________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源。鈁(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關說法錯誤的是
A. 鈰原子中的中子數是58
B. 鈰屬于金屬元素
C. 鈰原子中的質子數是58
D. 鈰的相對原子質量是140.1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質,它們之間發生的反應可用“A+B→C+D”表示。
(1)若A為單質,A與B在高溫下反應,可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是__________,其反應類型為__________。
(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應,可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則A是__________,B是__________。
(3)若A溶液pH<7, A與B在常溫下反應,可觀察到溶液由無色變為黃色,則A與B反應的化學方程式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取并檢驗二氧化碳性質的實驗裝置,試回答下列問題。
(1)寫出儀器名稱:a___________,b___________。
(2)廣口瓶A中的藥品是_______,廣口瓶A中出現氣泡,該反應的文字表達式是______。
(3)實驗中觀察到B中發生的現象是__________________,其原因是____________(用文字表達式表示)。
(4)廣口瓶C中觀察到的現象是______________,其反應的文字表達式是________。
(5)D中蠟燭,________先熄滅,說明二氧化碳具有________、________和______的性質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示。
該同學的實驗步驟如下:
①將集氣瓶液面以上分為5等份,并做好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。
請回答下列問題。
(1)紅磷燃燒的現象是______________________________________。
(2)該實驗中紅磷需稍過量,目的是__________________________________________。
(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是__________________________________,__________________________,由此可得出的結論是________________________________。
(4)該實驗可推論出氮氣______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質__________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑.請回答下列問題:
(1)膠頭滴管用過后,應________,再去吸取其他藥品.
(2)如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是________.
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