【題目】“珍惜地球資源,改變發展方式”是當今世界的共識。針對這一主題下列表達正確的是
A.地球上水含量非常豐富,無需節約,可以任意使用
B.世界上沒有真正的垃圾,只有放錯地方的資源
C.煤、石油、天然氣屬于可再生資源,取之不盡、用之不竭
D.“西氣東輸”輸送的是CO,它是一種清潔能源
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁在工業和日常生活中應用廣泛。請回答:
(1)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第__________位,將鋁塊拉成細絲、壓成薄片是利用鋁的__________性。
(2)元素的化學性質與原子的最外層電子數有密切關系。如圖為鋁原子的結構示意圖,鋁原子在化學反應中容易__________(填“得到”或“失去”)電子。
(3)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應的化學方程式__________。
(4)冰晶石在工業制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在共熔條件下反應生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉,寫出此反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的食鹽水里,經發酵而成。
(1)現要配制50克的氯化鈉溶液,實驗用品如下圖,其中還缺少的玻璃儀器是_____________。
實驗步驟如下:
①計算
②稱量:若將物品和砝碼放反,則實際稱得NaCl質量為___________g。(1g以下用游碼)
③量取:用__________(填“10”、“50”或“100”)mL量筒量取水。
④溶解
(2)下列操作一定能導致氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小的是__________(填序號)。
①稱量時,天平指針左偏 ②量取水時仰視讀數
③溶解時,未用玻璃棒攪拌 ④裝瓶時,有部分溶液灑出
(3)泡好泡菜的關鍵之一是密封性要好,這樣才有助于泡菜水發酵。其中,發酵的過程_________(填“屬于”或“不屬于)緩慢氧化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A.燒杯作為反應容器時不能直接加熱
B.剩余的藥品放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄
C.配制一定濃度的溶液,量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏低
D.用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH,一定會使結果偏低
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,科學家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產生的H2合成甲醇(CH3OH)同時生成水,其過程如下圖所示,試回答下列問題:
(1)上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),其水溶液具有弱堿性,它的作用是CO2吸收劑。乙醇胺由 ① 種元素組成,其分子中碳、氫原子個數比為 ② 。證明乙醇胺溶液呈堿性可用的試劑為 ③ (只填一種)。
(2)試寫出上述合成線路中的任意兩個化學反應的化學方程式:
① ;② 。
(3)為了提高條吸收效率,用乙醇胺吸收煙道氣時可采取 (填“增大壓強”或“減小壓強”)的措施。
(4)上述合成線路中可以循環利用的物質為 。
(5)從環保的角度出發,上述流程具有的意義是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出有關標號儀器的名稱a
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是 ,該反應的化學方程式是 。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ,若要獲得干燥的二氧化碳除發生裝置外,還應選用C裝置,并在該裝置中盛放 (填試劑的名稱)。如果用D裝置收集二氧化碳氣體,則氣體從 (填“b”或“c”)端進入。
(3)工業上以氨氣為原料制備硝酸(HNO3)的過程(見圖1),
①完成圖1工業上用氨氣制取NO的化學方程式:4NH3 + 5O2 ═ 4NO+ 6 。然后產生的NO被氧氣氧化成NO2,NO2和水反應再生成硝酸和NO。
②某課外小組認真分析了工業制取硝酸的流程及反應原理,設計了如圖2的實驗裝置來制備硝酸。試回答:
連接好圖2裝置后,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性,具體的操作方法是 。若圖2中通入的氣體a是氧氣, 則Na2CO3溶液的作用主要是吸收二氧化氮等,以防止 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學常見的六種物質,它們之間的關系如下圖所示(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質發生反應,D是食鹽的主要成分,C和F都是無色無味的氣體,反應①和②都有白色沉淀生成。
(1)C的化學式為 ;
(2)寫出A→D反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年廣東省南寧市】下列物質的化學式,書寫正確的是( )
A.銀 Hg B.氖氣 Ne2 C.氧化鋁 Al2O3 D.氯化鐵 FeCl2
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