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【題目】溶液在日常生活、工農業生產和科學研究中具有廣泛的應用。下圖是某同學在實驗室配制氯化鈉溶液的操作示意圖,請結合相關知識，回答問題：

（1）欲配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是_____（填序號）。

（2）已知20 °C時NaCl的溶解度是36g。該溫度下,若將30 gNaCl放入50 g水中，充分溶解,溶液的溶質質量分數為_____，形成的是_____。（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

【答案】ADCBE 26.5% 飽和

【解析】

飽和溶液是指在一定溫度和壓力下，溶劑中所溶解的溶質已達最大量（溶解度）的溶液。即溶質與溶劑接觸時，溶解速度與析出速度相等的溶液。溶質的量未達到對應的飽和狀態的溶液，稱作不飽和溶液。

（1）配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，先計算需要溶質和溶劑的體積，然后稱量溶質的質量、量取溶劑的體積，再進行溶解，最后把配好的溶液裝入細口瓶貼上標簽儲存，完成此實驗的正確操作順序是ADCBE。

（2）20 °C時NaCl的溶解度是36g。該溫度下,若將30 gNaCl放入50 g水中，充分溶解,溶液的溶質質量為，溶液的溶質質量分數為，30 gNaCl未溶解完，故形成的是飽和溶液。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為“Nature for water”（借自然之力，護綠水青山）。

（1）愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要________。

（2）廣西水資源豐富，但分布不均。有些地區使用地下水作為生活用水，人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用________的方法降低水的硬度。

（3）用如圖所示裝置進行電解水的實驗時，正極、負極產生氣體的體積比為_________。通過電解水實驗，你可以得出的一條結論是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣E是五種我們已經學過的物質，它們的相互轉化關系如圖所示，圖中“→“表示轉化關系（部分物質和反應條件未標出）。已知A、B是由相同元素組成的兩種液體，C能使帶火星的木條復燃，D是相對分子質最小的物質，E為黑色固體。請回答下列問題：

（1）C的化學式為_____。

（2）A轉化為B的化學方程式_____，其基本反應類型是_____反應。

（3）D物質的用途有_____。

（4）C轉化為E的反應現象為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續操作，下列說法正確的是（　　）

A.所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應

B.在空氣里點燃紅磷后，應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞

C.仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量

D.紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小李和小王同學對化學計算很有心得，以下是他們解答一道計算題的實錄。請你一起參與研究并完成相關問題。（ 計算結果精確到0.01g）

題目已知：，兩位同學為了測定實驗室中氯酸鉀藥品是否純凈，取2. 5g該藥品與0. 5g二氧化錳混合。加熱該混合物t3時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質量，重復以上操作，依次稱得加t2 、t3、t4時間后剩余固體的質量，記錄數據如下表：

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質量/g

2.12

2.08

2.04

2.04

（1）兩同學一致認為氯酸鉀已經完全反應的時間為_____（選填“t1”、 “t2”、“t3”、“t4”） 。

（2）小李根據質量守恒定律很快得到（2.5g+0.5g-2.04g）是_____（填化學式）的質量。

（3）請你計算：該藥品中氯酸鉀的質量，并判斷該藥品是否純凈?_____

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【題目】下圖是X原子的結構示意圖和X元素在元素周期表中的信息。下列關于X的說法正確的是()

A.X原子失電子后形成的離子是X3-

B.相對原子質量是26.98g

C.原子核內中子數為13

D.y=3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A-J是初中化學常見的物質，且分別是由H、O、Al、S、Fe、Cu、Zn、Cl中的一種或幾種元素組成的。A、C、E、G、H、I均為單質，只有B、D是由三種元素組成的。在通常情況下，I、G在常溫下為氣體。A在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能。B、D的溶液均有顏色，且D的溶液為藍色。H為年產最大的金屬；I→J的轉化過程中火星四射。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(1)寫出A的化學式：_______________。

(2)根據已有的知識判斷，A、C、H的金屬活動性由強到弱的順序為_____________(金屬用A、C、H表示)。

(3)反應①和②的基本反應類型相同，該基本反應類型是_____________________。

(4)寫出化學方程式：

D與H反應____________________________________________

J與G反應_____________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學要建立元素觀、粒子觀、變化觀和分類觀，請用所學化學知識回答下列問題：

（1）從圖A中可知，鎢的相對原子質量為_____；

（2）B～E是四種粒子的結構示意圖，屬于_____種元素的粒子，其中與E化學性質相似的粒子是_____（填寫圖片下方的字母）；

（3）如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，該變化中的最小粒子的符號是_____，該反應的基本反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳混合物16克裝入大試管后，給試管加熱至完全反應后冷卻稱量，試管中固體物質質量為11.2克。請計算：

（1）氯酸鉀中氧元素的質量分數是_____（保留一位小數）；

（2）反應產生的氧氣的質量是_____克；

（3）試管中殘留固體物質有哪些？其質量各是多少？_____（寫出計算過程）

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