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(2007?韶關)在K、H、O、N四種元素中,選擇適當的元素組成物質,各寫一個符合下列要求的物質的化學式
(1)氧化物;(2)酸;(3)堿;(4)鹽.
【答案】分析:酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物.堿是指電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物.鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的化合物.氧化物是由兩種元素組成,并且一種元素是氧元素的化合物.
解答:解:(1)氫元素、氮元素、氧元素可以組成水、過氧化氫、一氧化氮、二氧化氮等物質,這些物質都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,屬于氧化物.故填:H2O(H2O2、NO、NO2).
(2)氫元素、氮元素、氧元素可以組成硝酸,硝酸屬于酸.故填:HNO3
(3)鉀元素、氫元素、氧元素可以組成氫氧化鉀,氫氧化鉀屬于堿.故填:KOH.
(4)鉀元素、氮元素和氧元素可以組成硝酸鉀,硝酸鉀屬于鹽.故填:KNO3
點評:解答本題要掌握各種物質的元素組成方面的情況,只有這樣才能對各種物質進行正確的分類.
練習冊系列答案
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(2007?韶關)小亮在學習了純堿(Na2CO3)的性質后,聯想到家中蒸制饅頭時常用的物質小蘇打(NaHCO3),于是從廚房取適量小蘇打樣品進行了如下實驗探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉的化學性質
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的pH大于7.于是作出判斷NaHCO3溶液顯(“酸性、堿性、中性”)______性.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產生,經檢驗該氣體是二氧化碳.該反應的化學方程式為______.
(3)若生成的CO2中混有少量的SO2為了除去SO2,現設計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.
乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
【提供資料】:
Ⅰ. CO2與NaHCO3不會發生反應.
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3++H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
請你利用提供的資料和所學的知識幫助小亮分析:
上述______方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是______.
實驗二:探究碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩定性
(4)小亮通過查閱資料,在老師的指導下采用如圖的裝置對純堿和小蘇打做了分別加熱的對比實驗(加熱時間、加熱溫度相同).
加熱純堿時試管中的澄清石灰水無明顯現象;
加熱小蘇打時試管中的澄清石灰水出現白色渾濁;
試回答:
①加熱小蘇打的化學反應方程式:______ Na2CO3+CO2↑+H2O

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科目:初中化學 來源:2007年廣東省韶關市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?韶關)發了洪水后,生活在農村的小紅同學利用課堂上學會的污水處理知識,對所取的洪水進行了凈化處理,解決了家中的暫時用水問題.
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的是混合物分離中的______操作.
(2)若經過操作(1)后的水顯弱堿性,小敏可利用家中的(填序號)______將該水調至中性.
A.白糖B.食鹽C.食醋D.白酒
(3)【發現問題】:小紅發現經過操作(1)后的水仍然渾濁,便在渾濁的水中加入適量的明礬,通過攪拌、靜置后,發現水變得澄清了.
【查閱資料】:明礬【化學式:KA1(SO42?12H2O】是一種常見的凈水劑,它在水中離解出的離子主要有K+、A13+、SO42-
【提出猜想】:明礬中哪一種離子有凈水作用
小紅進行了如下實驗,請填寫表中空白:
實驗操作實驗現象結論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置 K+和Cl- 都沒有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置燒杯中的水變澄清 
(4)小紅實驗方案不完善,需要對方案進行補充完善,請你把補充方案中要達到的目的和所使用的試劑填入下表.
實驗目的使用的試劑
Al3+是否有凈水作用 
  

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