【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖所示。下列有關說法正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
C. 選用過量的紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成固態的P2O5
D. 本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一個月的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：
(1)寫出實驗室用Ａ裝置制取氧氣的文字表達式_____________________。
(2)通過查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發生裝置是_______，收集裝置是__________。(填字母編號)
(3)請寫出氨氣和氧化銅反應的文字表達式___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”
圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是_______________________，此實驗說明分子______________。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作:
a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是______________________。
(2)由此可以得到的實驗結論是：①濃氨水顯堿性且有強烈揮發性， ②________________________。
(3)對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人類最寶貴的自然資源。下圖是電解水的實驗裝置，回答下列問題：
(1)水電解是將_______能轉化為 _______能；
(2)氣體a是 _____氣，氣體a與氣體b的體積比為__________ ；
(3)電解水反應的化學方程式為 ___________________________ ；
(4)水中加入少量的氫氧化鈉的目的是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置，回答問題：
(1)寫出指定儀器的名稱：a_________________，b________________．
(2)實驗室用C裝置與____裝置組合可以得到較純凈的氧氣，該反應的文字表達式為_________；若選用B裝置來制取氧氣，與C裝置相比其優點是_____________．
(3)用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還需做的一點改動是_____________________________________，該反應的文字表達式為________________．若選裝置E用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法為_______________________．
(4)將收集好的氧氣用于做鐵絲燃燒的實驗，如圖所示：
a．圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_____________________．
b．小蘭按圖實驗時，沒有看到火星四射，實驗失敗的可能原因是_____________________________(寫出一點即可)．
c．小明按圖實驗時，集氣瓶底炸裂了，可能的原因是_____________________________________．
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，應該選擇的發生裝置為______(填字母編號，下同)，收集裝置應選_______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圓通公司“毒快遞”由武漢發往濰坊，在卸載中造成危險化學品氟乙酸甲酯泄露，致使多人出現不同程度的中毒癥狀．氟乙酸甲酯的化學為C3H5FOx，其相對分子質量為92．請計算：
(1)氟乙酸甲酯的化學式(C3H5FOx)中x=______；
(2)氟乙酸甲酯中C﹑H元素的質量比為______
(3)184g氟乙酸甲酯中H元素的質量為______ (請在下面的空白處列式計算)
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