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大氣和水是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關.
①“節能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成______.
②生活中,打開汽水瓶蓋或給水加熱時,都會有氣泡冒出.請說明外界因素對氣體溶解度的影響情況:______.
③下列物質溶于足量的水所形成的溶液中,溶質與被溶解的物質是同一種物質的是______.
A.生石灰B.二氧化碳C.膽礬D.硝酸鉀
④如圖是電解水的簡易裝置,接通直流電,兩電極上有氣泡產生,反應一段時間后,氣體匯集在a、b兩試管內.理論上正、負極上產生氣體的物質的量比為______.科學家利用電解水的實驗得出的結論:______(寫一點即可).
①過多的CO2排放會造成溫室效應;
②壓強減小氣體的溶解度減小,溫度升高氣體的溶解度減小,所以打開汽水瓶蓋或給水加熱時,都會有氣泡冒出;
③A.生石灰和水反應生成氫氧化鈣,所以氧化鈣溶于足量的水所形成的溶液溶質是氫氧化鈣;B.二氧化碳和水反應生成碳酸,所以二氧化碳溶于足量的水所形成的溶液溶質是碳酸;C.膽礬是五水硫酸銅,溶于足量的水所形成的溶液溶質是硫酸銅;D.硝酸鉀溶于足量的水所形成的溶液溶質是硝酸鉀;
④水通電分解生成氫氣和氧氣,二者的體積比為2:1,質量為1:8,正、負極上產生氣體分別為氧氣和氫氣,物質的量比等于分子個數比,所以為1:2,電解水的實驗得出的結論水是由氫、氧元素組成或原子是化學變化中最小的微粒等.
故答案為:
①溫室效應;
②壓強減小氣體的溶解度減小,溫度升高氣體的溶解度減小;
③D;
④1:2;水是由氫、氧元素組成或原子是化學變化中最小的微粒等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個U形管相連,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.觀察到的現象是( 。
A.氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低
B.氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低
C.氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變
D.氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進入到錐形瓶中

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有關一氧化碳還原氧化銅的實驗,敘述錯誤的是( 。
A.觀察到Ⅱ中變渾濁說明Ⅰ中反應開始
B.Ⅰ中有紅亮的銅生成
C.Ⅰ中參加反應的CO和CuO的物質的量之比為1:1
D.CO有毒,所以實驗后應立即停止通CO,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:多選題

下列關于二氧化碳的敘述錯誤的是(  )
A.二氧化碳可用作氣體肥料
B.二氧化碳可用于制造汽水
C.二氧化碳有毒,是空氣污染物
D.碳在氧氣中燃燒一定只生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

保護環境,提倡“低碳”生活是我們共同關注的問題.
(1)提倡“低碳”生活主要是為了減少______(填化學式)的排放量.
(2)為了響應這一理念,生活中你應該怎樣做?(列舉一例)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關二氧化碳的說法正確的是(  )
A.二氧化碳是引發酸雨的“罪魁”
B.二氧化碳固體可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍
D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

“兩型”社會,提倡“低碳”生活,下列有關碳及化合物的說法正確的是( 。
A.二氧化碳是導致酸雨的主要氣體
B.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.金剛石、石墨是碳的單質,而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置.A瓶中的氫氧化鈉溶液的作用是______,B瓶中的石灰水的作用是______,D瓶中出現的現象是______.此實驗說明植物具有______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室用木炭還原氧化銅的實驗,請回答
(1)盛放氧化銅的試管內的現象是______;盛放石灰水的試管內的現象是______;
(2)盛放氧化銅的試管內的反應的化學方程式為______,反應類型是______(填基本反應類型),在這個反應中______發生還原反應,______具有還原性.
(3)實驗結束時的正確操作是,應先______,再______.

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