【題目】下列實驗不能達到目的是( )
A. 檢查氣密性
B. 比較金屬活動性
C. 驗證燃燒需O2
D. 驗證反應放熱
【答案】C
【解析】解:A、檢驗簡易裝置的氣密性時,導管口若有氣泡產生,說明裝置氣密性良好,故A正確; B、金屬鋅和硫酸銅溶液反應以及金屬銀不和硫酸銅溶液反應,所以能比較金屬活動性,故B正確;
C、銅片上的白磷燃燒,而紅磷不燃燒,說明燃燒需要達到可燃物的著火點,而不能驗證燃燒需O2 , 故C錯誤;
D、二氧化碳和水反應如果放熱會使得錐形瓶內的壓強變大,會觀察到燒杯中有氣泡冒出,所以能驗證反應放熱,故D正確.
故選:C.
【考點精析】掌握檢查裝置的氣密性和金屬活動性順序及其應用是解答本題的根本,需要知道裝置氣密性檢查:先將導管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導管口有氣泡冒出,松開手掌,導管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;在金屬活動性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.(除K、Ca、Na).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的實驗操作對實驗結果,人身安全都非常重要.下列實驗操作正確的( )
A.
點燃酒精燈
B.
稱量10.05g固體
C.
液體加熱
D.
量9.5mL液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粒,充分反應后過濾,往濾渣中加入稀
鹽酸,無氣泡產生。你能得出的結論是
A.濾渣中一定有Zn B.濾渣中一定有Ag和Cu
C.濾渣中可能有Cu D.濾液中一定有Ag+和Cu2+
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學利用如圖裝置制取收集一瓶二氧化碳氣體,請和他們一起完 成以下實驗探究.
(1)寫出標號①的儀器名稱 .
(2)實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,應選用的收集裝置為(填序號),反應的化學方程式為
(3)化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質的成分進行進一步探究. 【提出問題】廢液中的溶質含有哪些物質?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設】猜想①:廢液中的溶質只有氯化鈣; 猜想②:廢液中的溶質是氯化鈣和(填化學式).
(4)【設計并進行實驗】 I.為驗證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗,證明了猜想②是正確的.他們選擇的藥品不可能是 . A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.鋅粒 D.氧化鐵粉末 E.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.乙小組用一種鈉鹽溶液進行實驗,也證明了猜想②是正確的,請完成下面的實驗報告.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的廢液于試管中,加入足量(填化學式)溶液,振蕩. | 猜想②正確 |
【探究反思】:實驗產生的污染深受人們重視,我們要利用恰當的方法對廢液進行處理,實行無害化排放,從源頭上消除對環境的污染.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國南海神狐海域可燃冰試采實現連續187個小時的穩定產氣,這是我國首次成功試采可燃冰.這項中“中國理論”“中國技術”“中國裝備”凝結而成的突出成就,必將對能源生產和消費革命產生深遠影響. 據資料記栽:可燃冰學名為“天然氣水合物”,是以甲烷為主的有機分子被水分子包裹而成.既含水又呈固體,看起來像冰,很容易被點燃.可燃冰形成要滿足以下條件:溫度不能太高,太高容易分解熔化;要有較高壓力,壓力越大,可燃冰越穩定;要有甲烷氣源,古生物遺骸的沉積物通過細菌分解后可以產生甲烷.
請回答下列問題:
(1)寫出甲烷燃燒的化學方程式: .
(2)根據可燃冰形成條件,可采用、等方案開采可燃冰.
(3)研究表明甲烷的溫室效應是二氧化碳的21倍,因此可燃冰開采應注意 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣的有關化學性質中,屬于化學性質的是( )
A. 氧氣難溶于水 B. 氧氣是一種無色無味的氣體
C. 氧氣能支持燃燒 D. 降溫到-183°C,氧氣變成淡藍色液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類社會的發展離不開金屬.請根據所學知識填空.
(1)下列制品的用途,利用金屬導熱性的是 .
(2)金屬資源在地球上分布廣泛.人們在自然界中僅發現金、銀等少量金屬單質,其余金屬元素都以化合物形式存在,你認為金屬的存在形式主要和有關.
(3)農業上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑.有經驗的農民都不用鐵質容器來配制或盛放波爾多液,原因是(用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是( )
A.①③屬于不同種元素
B.④屬于離子,離子符號為Mg+2
C.②③的化學性質相似
D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
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