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【題目】下列圖象與所述實驗相符的是（　�。�

A

B

C

D

向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水

t℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、因為鋅的質量一定，所以隨著硫酸的加入，鋅反應完全，當鋅反應完全后，硫酸鋅溶液的質量分數將慢慢減小，因為溶液的質量隨著稀硫酸的不斷加入而不斷增加，而硫酸鋅的質量不再增加，所以硫酸鋅溶液的質量分數應該會慢慢減�。ǖ粫搅悖�，所以A錯誤；

B、向飽和氯化銨溶液不斷加水，氯化銨溶液的質量分數將不斷減小，但不會降為0，所以B錯誤。

C、溫度一定，溶解度一定，溶液的溶質質量分數一定。t℃時，硝酸鉀變為飽和溶液時，硝酸鉀就不能再溶解了，所以硝酸鉀的質量分數增大到一定程度就不再增大了，所以C正確。

D、鋇離子一旦遇到硫酸就應該產生沉淀的，所以不能為一段時間無沉淀，所以D很明顯錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質（甲、乙、丙均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（　　）

A. t1℃時，甲丙兩種物質的溶解度相等

B. 固體甲中含少量雜質乙，可采用降溫結晶方法提純

C. t2℃時，將等質量的甲乙丙分別配制成飽和溶液，所加水的質量甲＞乙＞丙

D. t2℃時，將甲乙丙等質量飽和溶液分別降溫到 t1℃，所得溶質質量分數大小關系為：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質，甲為參與大氣循環的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件省略）：

（1）若A、B的組成元素相同，則甲為 （填化學式）。

（2）若反應②為復分解反應，則反應②的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式_____；若要收集干燥的氧氣，應使用裝置_____進行收集（填選項字母）

（2）A、D連接，制取的氧氣不純的原因是_____________（寫一點即可）；

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置和收集裝置是_____（填選項字母），選擇該發生裝置的依據是_____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_________________；

（4）將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F裝置中；觀察到的現象是_________;化學方程式__________________。

（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，氣體應從_______ 口通入（填“a”或“b”）；F裝置內發生反應的化學方程式_______________。

（6）實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取NH3，則實驗室制取NH3的發生裝置為_______（填選項字母）；NO氣體難溶于水且易與氧氣發生反應，則實驗室收集NO氣體應選擇的裝置是_______（填選項字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】液化石油氣是家庭常用燃料，主要成分是丙烷和丁烷．

性質

物質

熔點/℃

沸點/℃

燃燒反應

丙烷

﹣189.7

﹣42.1

C3H8+5O23CO2+4H2O

丁烷

﹣138.4

﹣0.5

2C4H10+13O28CO2+10H2O

（1）由上表資料分析，丙烷和丁烷的物理性質是：常溫常壓下呈_____態（填“氣”、“液”或“固”）；化學性質是：具有_____ 性．

（2）液化石油氣燃燒需要大量的氧氣，根據化學方程式計算：59g丁烷充分燃燒所需要的氧氣的質量_____．

（3）已知含碳氣體的含氫量越高，相同條件下充分燃燒時產生CO2就越少． 比較甲烷、丙烷和丁烷分子中氫的質量分數，看出最潔凈的燃料是_____（填化學式）．

（4）氣體燃料具有價廉、使用方便等優點，但使用時應特別注意安全問題．

①若灶具上的風板調節不好，空氣供應不足，燃燒不充分，其后果是_____、_____．

②燒水或做飯時，人不要遠離灶具．如果火焰熄滅而又沒有及時關閉燃氣灶，可燃性氣體會在廚房里擴散，遇明火會發生_____的危險．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸亞鐵（FeCO3）是生產補血劑的原料。以下是某同學設計的利用鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亞鐵的實驗流程圖：

請回答下列問題：

（1）操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和_____。

（2）加入過量稀硫酸前要將鐵礦燒渣粉碎的目的是_____濾液I中含有的溶質是：FeSO4、_____（填化學式）。

（3）濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發生的化學方程式：

①Fe+Fe2（SO4）3＝3FeSO4

②_____。

（4）加入碳酸銨得到碳酸亞鐵的反應化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用數據傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶，使試管內的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發生反應，測得瓶內氣壓隨時間的變化如圖2所示。

(1)圖1中發生反應的化學方程式是________________。

(2)圖2中②表示的是________(填“塊狀”或“粉末狀”)碳酸鈣與鹽酸的反應

(3)反應后產生的氣體的總質量①____②(填“>”<”或“=”)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學在查閱“氫氧化鈉使酚酞變紅的原因”時，看到了以下資料。

①實驗室所用酚酞溶液pH＜8．酚酞的分子結構受pH影響，酚酞溶液的顏色受其分子結構影響，具體情況如下表所示。

溶液的pH

1≤pH＜8

8≤pH≤13

pH＞13

酚酞的分子結構

內酯式

醌式

羧酸式

酚酞溶液的顏色

無色

紅色

無色

②醌式結構的酚酞能與H2O2溶液發生反應，生成無色物質，且該物質在溶液中的顏色不受pH影響。

③NaOH溶液濃度越大，溶液pH越高。

該小組同學對上述資料產生了興趣，決定對酚酞溶液顏色的變化開展探究。

（進行實驗）

組別

實驗操作

實驗現象及數據

1

1﹣1：配制pH＝13的NaOH溶液，取5 mL于試管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成兩等份

1﹣2：向一支試管中加入稀鹽酸

溶液紅色褪去

1﹣3：向另一支試管中加入

溶液紅色褪去

2

2﹣1：分別配制pH＝8、10、11、13的NaOH溶液，各取5 mL分別加入4支試管中，再分別向4支試管中加入5滴30% H2O2溶

液，最后各滴入2滴酚酞溶液

溶液都先變成紅色，然后紅色逐漸褪去，四支試管變化情況見圖：

2﹣2：配制pH＝9的NaOH溶液，分別取5 mL加入4 支試管中，再向各試管中加入5滴質量分數分別為0.5%、1%、2%、4%的H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液

溶液都先變成紅色，然后紅色逐漸褪去，四支試管變化情況見圖：

（解釋與結論）

（1）實驗1﹣1中，可以觀察到的實驗現象是_____。

（2）實驗1﹣2中，溶液紅色褪去的原因是_____（用化學方程式表示）。

（3）實驗1﹣3的目的是驗證pH＞13時，紅色酚酞溶液會變成無色，則“向另一支試管中加入______�！�

（4）由實驗2﹣1可以得到結論：H2O2能使變紅的酚酞褪色，_____。

（5）實驗2﹣2的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】11.2g某種鐵合金樣品（只含兩種成分）與足量的稀硫酸充分反應后，生成0.44g氫氣，則該鐵合金中所含的另一種成分可能是（　�。�

A．Cu B．Al C．Zn D．C

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