【題目】(5分)實驗室配制氯化銨(NH4Cl)溶液不能使用硬水,因硬水中含有較多的____。氯化銨的溶解度曲線如圖所示。
(1)曲線上P點表示(選填序號):_____。
① t ℃時,100 g水中溶解了氯化銨a g
② t ℃時,100 g溶液中含有氯化銨a g
③ 100 g水中最多只能溶解氯化銨a g
④ t ℃時,100 g水中最多只能溶解氯化銨a g
(2)用pH試紙測試無色氯化銨溶液,測得pH<7,則氯化銨溶液顯____性;若向該溶液中滴加無色酚酞試液,則溶液顯示_____色。
(3)t ℃時的氯化銨飽和溶液的溶質質量分數為:_____。
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【題目】(6分)某;瘜W興趣小組同學發現,長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,他們為了測定水垢中碳酸鈣的含量,取某種稀鹽酸100 g加入到15.8 g水垢中,產生CO2氣體的情況如下圖所示。計算:
(1)從圖中可以看出15.8 g水垢與鹽酸反應后生成CO2最多是 。
(2)水垢中碳酸鈣的質量分數是多少?(計算結果保留0.1%)
(3)所用稀鹽酸中溶質質量分數是多少?(計算結果保留0.1%)
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【題目】請根據材料與要求回答下列問題:
(1)如圖1中標號為①的儀器名稱是 ,實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用圖中的 或 (填字母)裝置.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,會用到一團棉花,這團棉花的作用是 ,生產氧氣的化學方程式是 .
【閱讀資料】過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,二氧化碳與過氧化鈉反應可生成氧氣,反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,潛艇利用該反應原理供氧.
(3)劉豐同學想驗證潛艇供氧原理,請寫出實驗室用石灰石制取CO2的化學方程式 .
(4)用如圖2裝置制取的氧氣中,含有少量二氧化碳氣體,應該在H與I之間添加 (“甲”或“乙”)裝置進行氣體凈化;該實驗中,裝置H的玻璃管里固體顏色會由淺黃變成 .
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【題目】①酸奶、②肥皂水、③食鹽水是生活中常見的三種物質。酸奶能使紫色石蕊溶液變紅,肥皂水顯堿性,食鹽水的pH=7。將它們的pH由小到大排列,正確的是
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①
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【題目】Sb2O5 是一種重要的阻燃劑,工業制取該物質的化學方程式為:Sb2O3 + 2X═Sb2O5 + 2H2O。則 X 的化學式為( )
A.H2 B.O2 C.H2O2 D.H3SbO4
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【題目】(10分)某同學對蠟燭的燃燒進行探究:
①點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實驗一。
②再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實驗二。
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現象,如實驗三。
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。
(2)操作②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是(填序號)____________,理由是________________________________________。
(3)該同學在做實驗一的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復實驗,并觀察是否有相同現象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最______________。
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【題目】(16分)完成下列變化的符號表達式,并按要求填空。
(1)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑): .
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應: ,基本反應類型為 反應。
(3)鎂帶在氧氣中燃燒: ,軍事上利用鎂可用作 。
(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中: ,基本反應類型為 反應。
(5)鐵絲在氧氣中燃燒: ,若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能進行,其原因是 。
(6)二氧化碳通入澄清石灰水: 。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,回答下列問題:
(1)寫出標有數字①的儀器名稱;②的儀器名稱;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,選擇的發生裝置是反應的符號表達式為 , 收集氧氣可以選擇裝置;
(3)若選擇C裝置制取氧氣,與B裝置相比,優點是(寫一點即可)
(4)工業制氧氣是變化(“物理”或“化學”)
(5)用E裝置收集氧氣,如何判斷已收滿,結束后應先 , 后 .
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