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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列實驗裝置完成有關問題:

1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發生裝置可選擇_________(填字母),該反應的化學方程式是___________

2)用裝置 F 收集一瓶氧氣,驗滿時應將帶火星的木條放在_________(填“a”“b”)處;

3)將裝置 G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置 G 的是_________(填序號)

A.用鋅和稀硫酸反應制取氫氣

B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

C.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣

D.加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷

4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣的密度小于空氣,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為_________(填序號);

A.A D B.A E C.B E D.A F

5H 圖是鐵生銹條件的探究,一周后試管①、②中鐵釘無明顯變化,另一鐵釘生銹,說明鐵銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_________發生化學反應的過程。

【答案】B b AC BD 氧氣和水

【解析】

1)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固液常溫型的反應,發生裝置選擇B,反應的化學方程式為: ,故答案為:B;。

2)用F 裝置收集氧氣時,氧氣密度比空氣大,從a口進b口出,所以驗滿應該放到b口,故答案為:b

3)用G 裝置來制取氣體時,不能采用加熱的方法,所以BD不能用G裝置制取氣體,故答案為:AC。

4)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,條件需要加熱,所以發生裝置選A,又因為氨氣的密度小于空氣,極易溶于水,所以收集裝置為EF,故答案為:BD

5)由三支試管中的反應現象,可知,鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水發生化學反應的過程,故答案為:氧氣和水。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以化合價為縱坐標、以物質類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖(如圖所示)。圖中字母均表示初中化學中的常見物質,分別由 HC、ONa、S、Cu 中的一種或多種元素組成,其中“→”表示物質間的轉化關系。請回答:

1)分別寫出物質 DG 的化學式:___________、______________。

2B 轉化成C 的化學反應方程式為____________。

3)已知 E 轉化成 F 的反應不屬于基本反應類型,則該反應的化學方程式為___________。

4)實驗室利用廢棄干電池的銅帽(主要成分為 Zn Cu)回收 Cu 并制備 ZnO 的部分實驗過程如圖所示:

①為提高溶解速率,可以采取的措施有_______________(寫一種)。

30%H2O2 能和稀硫酸一起將 Cu 轉化成 CuSO4 和水,請寫出該過程中發生反應的化學方程式:___________。

③實驗中加入適量鋅粉的目的是將含有_________________元素的物質轉化成固體單質而分離。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色

【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色,C中澄清石灰水變渾濁。

【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______

(2)依據以上現象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu______。

II.探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2OO2有關。

【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。

編號

實驗

現象

無明顯現象

無明顯現象

銅絲表面

有綠色物質

無明顯現象

無明顯現象

【解釋與結論】

(3)實驗中使用經煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是______。

(4)得出銅生銹一定與CO2有關的結論,依據的兩個實驗是______(填編號)

(5)對比實驗②和③,得出的結論是______。

(6)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是______。

【反思與應用】

(8)結合上述實驗,你對保存銅制品的建議是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】味精是常用的調味品,它的鮮味來自于其中的主要成分谷氨酸鈉”(化學式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應),另外還含有NaCl,其它成分不考慮。請回答下列問題:

(1)味精中至少含有__________(填數字)種元素。

(2)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規格是_________(填字母)。

A.5mL B. 10 mL C. 50 mL D. 100 mL

(3)下圖是配制過程,正確的操作順序為_______(填字母) 。

A.①②③④ B.②①④③ C.②④①③

(4)為測定NaCl在味精中的質量分數,進行如下實驗:

①向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反應,檢驗沉淀是否完全的方法是:靜置后,在上層清液中加入______(填化學式)溶液,觀察是否有沉淀生成。

②在其它操作均正確的情況下,若在配制溶液過程中,仰視刻度量取蒸餾水,則所配制溶液中,谷氨酸鈉的質量分數____(偏大”、“偏小無影響”),所測定的味精中NaCI的質量分數___(偏大”、“偏小無影響”)。

③精確測定AgCl沉淀質量為2.87 g,則該味精中NaCl的質量分數為___。(計算結果精確到0.1%。有關物質的相對分子質量:NaCl-58. 5 , AgCl-143. 5 )

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖所示溶解度曲線判斷,下列說法正確的是

A. 28℃時,將40gKNO3溶于100g水得到飽和溶液

B. 43℃的Na2CO3飽和溶液升高10℃,有晶體析出

C. 三種物質的飽和溶液由40℃降溫至23℃,所得溶液中溶質質量:m(NaCl)m(KNO3)m(Na2CO3)

D. 除去KNO3中混有的Na2CO3,可在40 ℃配成飽和溶液,再降溫結晶、過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兒童拼圖地墊禁止使用甲酰胺作為發泡劑,增強塑料的柔軟度和柔韌性。回答問題:

1)由于____________,甲酰胺容易通過呼吸道、消化道及皮膚粘膜吸收進入兒童的體內,將損傷血液和神經系統,甚至影響人的免疫力。

2)甲酰胺的化學式為CH3NO,180°C開始部分分解生成一氧化碳和氨氣,如果吸入大量氨氣則會出現流淚、聲音嘶啞、咳嗽、呼吸困難等癥狀。寫出相關的化學方程式為____________

3)請你從化學角度和環保要求考慮,為兒童和家長提供選擇與使用塑料發泡地墊時所考慮的因素有哪些___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或兩種溶質,為測定其成分,進行如下實驗:取一定量溶液于燒杯中,先加入過量氯化鋇溶液,再加入稀硝酸,反應過程及產生沉淀的質量與所加溶液質量的關系如圖所示。下列說法中不正確的是

A. 該溶液中一定含有碳酸鈉和硫酸鈉

B. 反應進行到點時,溶液中只含有一種溶質

C. 段上的任意一點(點除外)都存在的兩種沉淀

D. 反應進行到點時,溶液中只含有兩種溶質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組從石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術員告訴他們此樣品中含有的雜質是二氧化硅(二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應),為測定該石灰石的純度,他們稱取樣品11.6g的石灰石,再取某濃度的鹽酸逐滴加入。待完全反應后,將反應后取出剩余固體過濾、干燥稱量,如圖。

①樣品中二氧化硅的質量是_____g。

②樣品中碳酸鈣的純度是____?所用的稀鹽酸的質量分數是_____?(要求用化學方程式計算,結果保留到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學做了如下圖所示兩個實驗。

下列有關說法正確的是(

A.①②號試管對比說明燃燒需要氧氣

B.實驗一、實驗二所發生的反應都屬于氧化反應,都發光放熱

C.⑤、⑥號試管變量是水蒸氣

D.實驗二鐵銹蝕也不能排除空氣中二氧化碳參與反應的可能

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