【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。根據圖回答下列問題:
(1)P點的含義是_________________________________________。
(2)t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由小到大的順序是____________。
(3)若要使c的飽和溶液轉化為不飽和溶液,可采用________方法。
(4)t2℃時,a的溶解度是__________。t2℃時,將20ga物質投入50g水中,得到a物質的______(填“飽和”與“不飽和”)溶液;此時溶液的質量分數為________(結果精確到0.1%)。
【答案】t1℃時,a、c兩物質的溶解度相同。 c<b<a 降溫(或加水) 50g 不飽和 28.6%
【解析】
解:(1) 從溶解度曲線圖不難看出,P點是a、c兩曲線的交點,即兩物質在t1℃時溶解度相等;
(2) t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是cba;
(3) c的溶解度隨溫度的升高而減小,因此若想使它的飽和的溶液變為不飽和溶液,可采取降低溫度或加水等方法;
(4) 從溶解度曲線圖不難看出,t2℃時,a的溶解度是50g;即100g水中最多溶解50g的a,所以將20ga物質投入到50g水中,充分攪拌后最多溶解20g,得到a物質的不飽和溶液,此時溶液的溶質質量分數是×100%≈28.6%。
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【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據此回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱: ②___________;
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發生裝置是___________(填序號),反應的符號表達式為_________________,若用D裝置收集氧氣:當觀察到___________時,方可開始收集氧氣,其理由是__________。
(3)如果用高錳酸鉀加熱制氧氣,應選用的發生裝置是________(填序號),反應的符號表達式為___________;所選發生裝置中還缺少___________;若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是___________。
(4)某同學稱取了3g氯酸鉀與1g二氧化錳,欲用裝置F收集并用量筒G測量產生氧氣的體積,請將發生裝置A與F裝置的接口代號正確連接:發生裝置接口a接(___)、(___)接量筒。
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華、小強、小明三位同學分別設計如下方案:
小華:采用如圖裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)請回答下列問題:
(1)點燃紅磷伸入集氣瓶,觀察到紅磷燃燒的現象______________;反應的文字表達式為____________;該實驗中紅磷需稍過量,目的是________________________________________________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的,你認為其原因可能是
______________________、
______________________。
小強:設計了如下圖1所示裝置。請根據圖示實驗回答下列問題:
(3)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內左側液面________________。
(4)通過這個實驗得出的結論是___________________。
(5)此實驗可推知反應后剩余氣體的兩點性質是:①_____________;②____________。
小明:由小華、小強實驗得到啟發,設計了如下圖2的測定實驗,但是他看到的現象是水面并沒有上升約,原因是_______________________________。
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【題目】通過化學學習,相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:
(1)儀器①的名稱為________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的文字表達式為_____________ ,應選用的發生裝置是____________。在加入藥品之前首先應進行________________ ,試管口要放一團棉花的目的是____________________。若用E裝置收集氧氣,剛剛開始產生的氣泡不宜立刻收集,原因是____________。實驗完畢后的操作是先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,其目的是___________________。
(3)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,并測定所收集到的氧氣的體積(裝置選用A、F、G)。若各裝置的接口連接順序是:a→b→c→d,F裝置內導管_______(填“b”或“c”)應延伸至瓶底。
(4)天然氣的主要成分---甲烷,在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據甲烷的收集方法,推測該氣體具有的物理性質是________________、_____________。
(5)實驗室用B裝置制取氧氣時,反應原理的文字表達式為 ________________,利用裝置E收集氣體時,當觀察到_____________,說明瓶內的氧氣收集滿。
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【題目】如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖:
(1)這個實驗過程中,下圖能正確表示集氣瓶內氣體體積變化情況的是________。
(2)在此實驗過程中能否用蠟燭代替紅磷?________(填“能”或“不能”)。請簡述理由________。
(3)某活動小組對收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。
(提出問題)這瓶氣體中氧氣的體積分數是多少?
(實驗驗證)活動小組設計了以下兩套實驗裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數:在氮氣環境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和具支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按下圖連接,推拉注射器一段時間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時反復推拉注射器至反應完全。
①甲裝置比乙裝置更合理,理由是________。
②用甲裝置測定氧氣的體積分數,需要測定的實驗數據是________。
(4)(反思交流)實驗完畢,待裝置冷卻至室溫后,應先將氣球內的氣體全部擠出,再讀數。否則會使測得的實驗結果________(填“偏大”偏小”或“無影響”),原因是________。
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【題目】根據以下材料回答問題: 一氧化二氮(N2O)故俗稱“笑氣”,是無色有甜味的氣體,微溶于水,可溶于乙醇。在室溫下穩定,它在一定條件 下能支持燃燒,因為它在高溫下能分解成 N2 和 O2。它具有氧化性,在高溫下,N2O 也可以氧化有機物。它也可以 用在火箭和賽車上,增加發動機的輸出功率。它的工作原理是 N2O 在發動機內與空氣一道充當助燃劑與燃料混合燃 燒,N2O 可放出 O2 和 N2,其中氧氣是關鍵的助燃氣體,而氮氣又可降溫,增加燃料燃燒效率。NH4NO3 在微熱條 件下生成 N2O 和 H2O。需要注意的是,N2O 是一種溫室氣體,它的溫室作用是二氧化碳的 296 倍。
(1)寫出 N2O 物理性質有______________________(寫出兩點);N2O 的化學性質有________________(寫出兩點);N2O 的用途是____________。(寫出一點)
(2)寫出 NH4NO3 在微熱條件下生成 N2O 的化學方程式:_____________,該反應基本類型是________________。
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【題目】膠頭滴管內有某液體X,集氣瓶內為某物質Y,現捏膠頭將X擠入集氣瓶內,能使氣球變大的是:
① | ② | ③ | ④ | |
X | 稀硫酸 | H2O | 石灰水 | 稀鹽酸 |
Y | Zn | NH4NO3 | 干冰 | CaCO3 |
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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【題目】現有下列實驗室常用儀器,請分析回答以下問題。
(1)小紅想給150m的水加熱,除了選⑦鐵架臺及準備石棉網外,還需要選取圖中的什么儀器_____(填儀器名稱及序號)?
(2)儀器①用完清洗千凈后應該_____放在試管架上。某同學在使用儀器①給液體藥品加熱后發現底部破裂,請你分析選出不可能的原因_____。
A用外焰加熱
B加熱前沒有擦干外壁的水
C液體量超過
D加熱過程中沒有上下移動試管
E加熱時底部觸及燈芯
(3)使用儀器⑥量取水時,應先傾倒快接近刻度時改用_____(填儀器名稱),如果讀數時用仰視的讀數方法,那么量取的水體積_____(填偏大、偏小、不變或無法確定)。
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【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是( 。
A.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
B.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
C.過程中瓶內物質發生了化合反應
D.蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
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