【題目】生活處處有化學。
(1)2017年12月18日,南通地鐵正式開建,標志著南通進入“地鐵時代”。地鐵信息傳輸系統中使用光導纖維和電子芯片的關鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉化為硅的過程屬于____(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)在碳酸型飲料的生產中,為了讓過多的二氧化碳溶解到水中,常采用增大壓強的方法,二氧化碳與水反應的化學方程式為____。
(3)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
①下列關于水的說法中正確的是____(填對應選項的字母)。
a.用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林
b.常用活性炭除去水體中的色素和異味
c.電解水實驗說明水是由氫分子和氧分子構成的
d.地球上表面約71%被水覆蓋著,故淡水資源取之不盡、用之不竭
②小明通過以下流程凈化渾濁的河水,最終制成蒸餾水,其凈水過程如圖所示。
a. 操作①的目的是使固體B與液體C分離,該操作中玻璃棒的作用是____。
b. 用肥皂水檢驗所得蒸餾水是軟水,實驗現象為____;在生活中,常用____的方法降低水的硬度。
【答案】化學變化 CO2+H2O=H2CO3 ab 引流 產生大量泡沫 煮沸
【解析】
(1)將二氧化硅轉化為硅的過程有新物質生成,發生的屬于化學變化;
(2)二氧化碳與水反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(3)①a、用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林,有利于節約用水,故正確; b、常用活性炭除去水體中的色素和異味,故正確;c、電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,故錯誤;d、地球上表面約71%被水覆蓋著,淡水資源是有限的,故錯誤;
②a、過濾是分離可溶性物質與不溶性物質的方法;分析流程圖可知:操作①將固體和液體分開,說明采取了過濾操作;其中玻璃棒的作用是引流;b、用肥皂水來檢驗所得蒸餾水是硬水還是軟水,遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水,產生的泡沫多的是軟水;在生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年2月《自然》雜志上發表了一項新研究,展示了一種全新的加工木材的方法(如圖),把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質素,接著在100℃以上的高溫中進行機械壓縮制成致密木材。
(1)致密木材是由天然木材加工而成的,其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%,壓縮過程主要是________變化。從微觀角度厚度減小的主要原因是分子__(選填“體積”、“質量”或“間隔”)減小。
(2)致密木材的硬度、拉伸強度都很大,為天然木材的10倍左右,甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強度和纖維素有關。纖維素的化學式為(C12H10O5)n,三種元素的質量分數與n值______(填“是”或“否”)有關,其中三種元素的質量比是C:H:O=________________。
(3)與其他材料相比,致密木材的優點是________。
A.加工過程中沒有任何污染
B.可代替部分金屬材料,具有廣闊的應用前景
C.原料來源豐富,能通過無限制砍伐樹木加工制成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示實驗,回答下列問題。、
圖1 鐵絲在氧氣中燃燒
(1)圖1實驗中,預先在集氣瓶中放入少量水,其作用是_____;待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是___________;該反應的化學方程式是___________。
圖2 硫在氧氣中燃燒
(2)圖2中的實驗現象是___________,集氣瓶中水的作用是______。
圖3 燃燒紅磷測定空氣中氧氣的體積含量
(3)圖3中集氣瓶中水的作用是______;實驗中,打開止水夾后,觀察到實驗現象是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱:______;
(2)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是________;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________(填字母代號), 反應的化學方程式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國是把香椿當作蔬菜的唯一國家,它不僅營養豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為C27 H42 03,請你計算:
(1)皂甙的相對分子質量為__________;
(2)皂甙中氫元素和氧元素的質量之比是_____________;
(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質量為_______g。
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【題目】在通常狀態下,氨氣(NH3)是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據以下實驗裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:①______;②______。
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說還能用A和C組合,用E或C收集氣體的理由是________________________,試管口塞一團棉花的目的是____________。
(3)制取氨氣反應的文字表達式:氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發生裝置是______(填字母)。收集裝置是______(填字母)。
(4)實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗,應選用的收集裝置是______(填字母)。硫在氧氣中燃燒的現象是:________________________________________;文字表達式是:_________________________。
(5)如圖甲所示,A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實驗前止水夾處于關閉狀態。實驗時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現象是__________________,說明__________________。
(6)氨氣在純氧中反應的化學方程是4NH3+3O2 2N2+6H2O,把圖乙中第三個方框補充完整_____。
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【題目】已知物質A、B的組成元素相同,E是一種有刺激性氣味的氣體。下列推斷不正確的是
A. 物質C具有可燃性
B. 反應②生成的C和D的體積比是1:2
C. 反應③會放出大量的熱
D. 反應①可以用硫酸銅溶液做催化劑
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【題目】國家規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。某中學化學小組從流經校園的溪流中采集水樣,觀察到水樣渾濁,略顯黃色,F按如下圖流程對水樣進行處理:
(1)目測感官性指標須達到澄清透明,可通過操作甲實現,操作甲的名稱是_______,該操作須用到玻璃棒,其作用是_______;操作乙選用活性炭來凈化水可除色去味,活性炭的作用是______。
(2)化學指標中含有水源的硬度指標。用該河水洗衣服,發現不易洗凈,時間長了衣服變硬,則該河水屬于______(填“硬水”或“軟水”),區分硬水和軟水可用_________,生活中軟化硬水的方法是_________。
(3)病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。消毒殺菌可以向水中加入二氧化氯(ClO2),其相對分子質量為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛應用,實驗小組對高錳酸鉀的某些性質進行研究。 Ⅰ.不穩定性
(1)如圖所示進行實驗,KMnO4受熱分解的化學方程式為 ______,該裝置的一處明顯錯誤是______________;.
(2)可用如圖方法收集O2時檢驗已經收集滿氧氣的方法______.
Ⅱ.腐蝕性
(查閱資料)KMnO4 溶液呈中性、有腐蝕性
(進行實驗)實驗 1:
KMnO4 溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變為棕黃色 | 全部變為棕色 | 全部變為黑色 |
實驗 2:將銅片分別浸泡在下列 4 種溶液中,現象如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實驗 | 25mL0.1% KMnO4 溶液 | 25mL0.1%KMnO4 溶 液+10 滴濃硫酸 | 25mL 蒸餾水 +10 滴濃硫酸 | 25mL1%KMnO4 溶 液+10 滴濃硫酸 | |
銅 片 質 量 /g | 實驗前 | 0.54 | 0.54 | <>0.54 | 0.54 |
18 小時后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 |
(解釋與結論)
(3)實驗 1 的目的是______.
(4)實驗 2 中通過對比②和④,得出的結論是__________.
(5)實驗 2 中,欲得出“KMnO4 和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論,需要對比______(填編號).
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