【題目】化學課上同學們進行實驗驗證酸的性質。
I. 與指示劑作用。
(1)在白色點滴板孔穴1、3中加入紫色石蕊溶液,觀察到溶液變_____色。
(2)將無色酚酞溶液滴加到孔穴2、4中,觀察到孔穴4中溶液為無色,而孔穴2中溶液變為橙色。同學們猜想孔穴2中的異常現象與硫酸溶液的濃度過高有關,并通過以下實驗證明該猜想正確:取少量上述橙色溶液于試管中,加水稀釋,觀察到的現象是_____。
II. 與鐵銹反應。
實驗 | 實驗試劑 | 實驗現象 |
1 | 銹蝕鐵釘+10 mL 稀鹽酸 | 生成無色氣泡,鐵銹較快消失,溶液顏色變黃。 |
2 | 銹蝕鐵釘+10 mL 稀硫酸 | 生成無色氣泡,鐵銹減少速度緩慢,溶液顏色未變黃。 |
(提出問題)實驗1、2現象不同的原因是什么?
(查閱資料)HCl在水中會解離出H+和Cl-,H2SO4在水中會解離出H+和SO42-。
(假設猜想)可能和溶液中陰離子不同有關。
(進行實驗)
實驗 | 實驗試劑 | 實驗現象 |
3 | 銹蝕鐵釘+10 mL稀硫酸 + _A_ | 生成無色氣泡,鐵銹減少速度比實驗2快,溶液顏色變黃。 |
4 | 銹蝕鐵釘+10 mL稀鹽酸 + Na2SO4 | 生成無色氣泡,鐵銹減少速度比實驗1慢,溶液顏色變黃。 |
(解釋和結論)
(3)鐵銹(主要成分為Fe2O3)和鹽酸反應的化學方程式是_____。
(4)實驗1中產生的無色氣體是_____。
(5)實驗3中,物質A是_____。
(6)結合實驗1~4,得出的結論是_____。
【答案】紅 溶液由橙色變為無色 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O H2 NaCl 稀硫酸、稀鹽酸與銹蝕鐵釘反應的現象不同與溶液中陰離子不同有關
【解析】
(1)紫色石蕊試液遇酸變紅,故在白色點滴板孔穴1、3中加入紫色石蕊溶液,觀察到溶液變紅;
(2)取少量上述橙色溶液于試管中,加水稀釋,硫酸的濃度降低,故觀察到的現象是溶液由橙色變為無色;
(3)鐵銹(主要成分為Fe2O3)和鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)鐵和稀鹽酸反應產生氫氣,故實驗1中產生的無色氣體是氫氣;
(5)實驗3和實驗4是對比實驗,是為了探究Cl-和SO42-對反應的影響,實驗4加了Na2SO4溶液,則實驗3應該加入NaCl溶液;
(6)結合實驗1~4,得出的結論是稀硫酸、稀鹽酸與銹蝕鐵釘反應的現象不同與溶液中陰離子不同有關。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為_____,b中產生的氣體是_________(填化學式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的
(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為__________。
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【題目】該圖進行的是_____操作,可除去水中_____雜質,此操作中玻璃棒的作用是_____,此操作完成后得到的水是_____(純凈物、混合物),若該水中含有較多鈣鎂化合物稱為_____,用_____能夠區分,日常生活中除去水中鈣鎂化合物的方法是_____若得到凈化程度更高的水的方法_____。
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【題目】根據下列裝置圖,回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式是____。若用D裝置收集氧氣,當觀察到_______時,便可開始收集。
(2)圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點:_____________。
(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是_______;如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現象是_________。
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【題目】我國科研人員提出了由CO2和CH4轉化為CH3COOH的催化反應,該反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是
A.甲中碳、氫元素的質量比為1∶4B.16 g甲完全反應至少需要44 g乙
C.丙含有三種元素D.反應中,甲、乙、丙的分子個數比為1∶1∶1
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【題目】向一定質量的固體中加入某溶液,反應后固體質量的變化圖與下圖相符的是
A.MnO2粉末中加入H2O2溶液
B.Cu—Zn合金中加入稀鹽酸
C.CaCO3粉末中加入過量鹽酸
D.Fe絲中加入CuSO4溶液
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【題目】碳銨有促進植物莖、葉生長茂盛,提高植物蛋白質含量的作用,碳銨受熱容易分解:NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O ,下列說法不正確的是
A.碳銨在物質的分類中屬于鹽B.上述反應中氮元素的化合價發生了變化
C.施用碳銨時應注意用泥土掩埋D.通過聞氣味即可鑒別碳銨與氯化鉀
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【題目】下列A—E為氣體發生裝置,F—G為氣體收集裝置,請根據圖示回答問題。
(1)儀器①的名稱是_____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________,選用B作為該反應發生裝置時,為使試管口略向下傾斜,應調節的旋鈕是______(選填“a”、“b”或“c”)。
(3)用裝置C制氣體時,液體藥品要加到使儀器②的下端形成液封,目的是___________。
(4)H2O2溶液加入MnO2中制氧氣的反應速率較快,發生裝置適宜選擇_________(填字母)。
(5)用A裝置制取二氧化碳時,使反應停止的便捷操作是________________。
(6)氨氣(NH3)是一種重要的化工原料:
①實驗室也是用調節旋鈕后制氧氣的B裝置制氨氣,由此可推知,制氨氣的反應物是_______態的,且反應需要在__________條件下才能發生。
②收集氨氣只能用G裝置而不能用F裝置,說明氨氣________。用G裝置收集時,氨氣應從_______(填“m”或“n”)導管口進入,理由是________。
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【題目】某同學用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續操作,下列說法正確的是
A.紅磷燃燒時,要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落
B.在空氣里點燃紅磷后,應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞
C.所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應
D.仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的木炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量
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