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【題目】2015年4月7日為“世界衛生日”，其主題是“從農場到餐桌，食品安全人人有責”．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”．腌制的肉串會產生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強致癌物質．請回答下列問題：
（1）二甲基亞硝胺（C2H6N2O）是由元素組成的
（2）該物質的相對分子質量 ．
（3）該物質中碳元素和氮元素的質量比（答最簡整數比）．
（4）該物質中氮元素的質量分數：（要求寫出解題過程）．

【答案】
（1）四
（2）74
（3）6：7
（4）解：氮元素的質量分數為： =37.8%
【解析】解：（1）二甲基亞硝胺是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的．故填：四；（2）二甲基亞硝胺的相對分子質量是12×2+1×6+14×2+16=74．故填：74；（3）二甲基亞硝胺中碳元素與氮元素的質量比是（12×2）：（14×2）=6：7；故填：6：7；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有下列圖1裝置，請根據要求回答問題：

（1）現實驗室想用高錳酸鉀制取氧氣，請你從圖1中選擇所需的儀器組合一套制取裝置（填序號，下同） ． 裝藥品前應首先進行 ． 當實驗結束時，甲同學先移去了酒精燈，忘記將導管從水槽中取出，在水未進入試管之前，可采取的補救措施有：①、② ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，選用的收集方法是；
（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．請你利用圖2儀器I，II，設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法： ．
（5）實驗室制取二氧化碳氣體，裝入藥品前要先 ， 請寫出實驗室制取二氧化碳的反應原理： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ， b；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生和收集裝置是（填上圖字母）．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發生裝置是（填上圖字母）．
（4）該小組設計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1 時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是；
③若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水的變化中，與其他變化有根本區別的一種是

A．蒸發水 B．電解水 C．冰雪融化 D．水結成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題．
（1）圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“ ”表示氧原子，“ ”表示氫原子．

①該反應的基本反應類型為 ．
②結合圖示分析，該反應前后發生改變的粒子是 ． 寫出兩個氫分子的化學式 ．
（2）實驗室有一杯海水，要將其變為純凈的水，你認為最可行的方法 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質排放到空氣中，不會造成大氣污染的是

A．SO2 B．NO2 C．CO D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以美國為首的北約曾用“石墨炸彈”使南聯盟的高壓輸電線短路，這是利用了石墨的( )

A. 可燃性 B. 還原性 C. 導電性 D. 潤滑性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】數字在化學式不同部位可表示不同的意義：①表示微粒的數目；②表示元素的化合價；③表示離子的電荷數
請你判斷下列化學式中的“2”分別可以表示上述哪種含義？（填序號）
（1）Mg2+；
（2）2CO；
（3） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質不能為人類生命活動提供能量的是（ ）

A．米飯 B．水 C．雞蛋 D．花生油

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