【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元在元素周期表中的信息。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。
(2) A、B、C中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為______。
(3) D表示的是原子，其中x=_______。
(4)一個銀原子質量是一個碳12原子質量的_____倍。
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【題目】今年化學實驗考查內容是“配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”，如現在需要配制50g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液，請回憶實驗過程，回答下列問題：
I、配制溶液：
（1）計算：配制50g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉_____g，水_____mL。
（2）稱量量取：用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現天平的指針偏向左盤，應_____。
A 增加適量氯化鈉固體
B 減少適量氯化鈉固體
C 調節平衡螺母
（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是_____。
（4）裝瓶并貼上標簽。
小明同學所貼標簽有不妥之處，如圖所示，請在右側的空白標簽上填寫正確內容_____；
（5）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質量分數偏小，可能的原因是_____。
A 用量筒量取水時俯視讀數
B 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C 天平指針偏右就開始稱量
D 轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
E 所用氯化鈉晶體未充分干燥
F 轉移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外
（6）在實驗中，老師觀察到了同學們使用量筒的下列操作，其中正確的是_____。（填序號）
II、已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g，將該50g溶液轉化為20℃的氯化鈉飽和溶液，最簡單的方法是_____。（列式計算說明）
III、電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品，主要過程如下：
①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為_____，寫出一個由酸D轉化為氣體A的化學方程式_____。
②電解后生成的堿B的化學式為_____，你猜想的依據是_____。
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【題目】下列實驗不能到成實驗目的的是
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗裝置氣密性 | 測定空氣中 氧氣的含量 | 控制反應的 開始與停止 | 證明氫氧化鈉與二氧化碳反應 |
實驗 |
|
|
|
|
A.AB.BC.CD.D
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【題目】實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備C12,反應的化學方程式為
,反應裝置如圖1所示。
(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是_________(填字母)。
A向燒瓶中加入MnO2粉末
B加熱
C向燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余溶液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:
①甲同學的方案:利用鹽酸和硝酸銀反應,化學方程式為______________，利用殘余溶液與足量的AgNO3溶液反應,稱量生成沉淀的質量,可以測出反應殘余溶液中鹽酸的濃度。此方案是否可行,請說明原因:______________________。
②乙同學的方案:與足量Zn反應，測量生成的氣體體積。實驗裝置如圖2所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是將_____________轉移到_________________中。
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【題目】A~G是初中化學常見的物質，其中A是一種常見的鈉鹽，C是大理石的主要成分，各物質間相互轉化的關系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)反應④屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應。
(2)反應①的化學方程式為______。
(3)反應③的化學方程式為________。
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【題目】為探究蠟燭的燃燒做了如下圖所示的三個實驗。
（1）實驗A：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分，最外側有明顯的燒焦痕跡。該現象說明_____。
（2）實驗B：取一個漏斗倒扣在蠟燭火焰上方，將燃著的木條伸到漏斗尖口處，木條熄滅。木條熄滅的原因是_____。
（3）實驗C：將燃著的蠟燭放在集氣瓶中，密閉，用儀器測得蠟燭由燃燒至熄滅的過程中瓶內氧氣的含量。下列說法正確的是_____（填數字序號）。
①蠟燭燃燒需要一定濃度的氧氣
②實驗開始時，瓶內氧氣的體積分數為20%
③蠟燭熄滅后瓶內二氧化碳氣體的體積分數為84%
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【題目】用下圖裝置進行可燃物燃燒條件的探究。
已知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃。
（1）銅片上，白磷發生燃燒，說明銅具有的性質是_____。
（2）驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸，需要對比的是_____。
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【題目】下列文字敘述與圖象不相符的是（ �。�
A、 B、 C、 D、
A．等質量的Zn、Fe分別與足量等質量分數的稀硫酸反應
B．向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH
C．常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋
D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸
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