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【題目】如表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用如圖1回答相關問題。

(1)碳原子核電荷數是______。

(2)12號元素的原子在化學反應中比較容易______ (填“得到”或“失去”)電子,該元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(3)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數逐漸______。

(4)根據下列微粒的結構示意圖判斷,屬于陽離子的是______。

【答案】6 失去 金屬 增多 D

【解析】

1)根據元素周期表可知碳原子的原子序數為6,由原子序數=核電荷數,因此碳原子的核電荷數為6

212號元素原子最外層電子數是2,在化學反應中其原子比較容失去到2個電子變成離子;12號元素是鎂,屬于金屬元素;

3)在同一周期中,從左到右各元素的原子最外層電子數逐漸增加;

4A、質子數=核外電子數=1,為原子,故選項錯誤;

B、質子數=17,核外電子數=18,質子數<核外電子數,為陰離子,故選項錯誤;

C、質子數=核外電子數=8,為原子,故選項錯誤;

D、質子數=11,核外電子數=10,質子數>核外電子數,為陽離子,故選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類推是學習中常用的思維方法,現在有以下類推結果,其中正確的是 ( )

A. 能分解產生氧氣的物質一定含氧元素,含氧元素的物質分解一定放出氧氣

B. 活潑金屬滴加稀鹽酸會產生氣泡,滴加稀鹽酸有氣泡產生的一定是活潑金屬

C. 原子最外層電子數與化學性質有關,最外層電子數相同的原子化學性質一定相同

D. 置換反應一定有單質和化合物生成,有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗是科學探究的重要手段。

1)請寫出標號②儀器的名稱______

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置(填字母序號)______,反應的化學方程式為______,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是______。

3)圖F為某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當用排水法收集氫氣時,具體的操作方法是______。如果利用F裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,如何檢驗該氣體______?

4)氨氣(NH3)是一種無色,有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體)的方法來制取氨氣,小娟同學應選擇制取氨氣的發生裝置和收集裝置分別是______。

5)取12.5g石灰石,向其中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應后(雜質不參加反應),固液混合物的質量為108.1g,請計算該石灰石中碳酸鈣的質量分數______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素,回答下列含碳元素的物質的有關問題。

1)檢驗CO2常用澄清石灰水,寫出該反應的化學方程式______。

2)天然氣(主要成分是CH4)作燃料______(用化學方程式表示)。

3)為減少溫室氣體CO2的排放,科學家將CO2H2在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷,該反應的化學方程式為______。

4)金剛石和石墨的物理性質差異較大,主要原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3 2混合溶液進行了如圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。

(1)在過濾操作中所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

(2)寫出探究過程中任一反應的化學方程式______

(3)若溶液A為藍色,請分析固體B的成分______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅制品在空氣中久置表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。九(2)班化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

(1)探究銅銹的組成

(查閱資料)①銅銹受熱易分解;②硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色。

(進行實驗)小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按右圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色,C中澄清石灰水變渾濁。

(解釋與結論)依據以上現象分析,銅銹中一定含有的元素是Cu和_____。

(2)探究銅生銹的條件

(提出猜想)根據銅銹的組成和在空氣中的條件推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

(進行實驗)實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。

編號

A

B

C

D

E

實驗

現象

無明顯現象

無明顯現象

銅絲表面

有綠色物質

無明顯現象

無明顯現象

(解釋與結論)

①實驗中使用”經煮沸隔絕空氣迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。

②得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填編號)。

③對比實驗B和C,得出的結論是_____。

④為驗證猜想請將實驗E補充完整,還應增加的藥品是_____。

⑤由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____。

(3)(反思與應用)

結合上述實驗,你對保存銅制品的建議是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)寫出儀器的名稱①______;②_______。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置______(填字母),反應的化學方程式為______。若用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是______。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為_______。若選用B做發生裝置,你認為選用B的優點是_______

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入。

(5)氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取,則實驗室制取氨氣應選擇的發生裝置是______,收集裝置為____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請參與下列探究實驗

步驟

實驗操作

實驗現象

結論或解釋

1

1)用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。

酒精_____,蒸餾水不燃燒。

結論:酒精是可燃物,水不是可燃物。

2

在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片,在鐵片中間加熱。

乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。

結論:乒乓球碎片的_____比硬紙片的低。

3

在圖中打開分液漏斗的旋塞

①溶液中產生_____ ②短蠟燭火焰_____先于”“后于)長的熄滅。

現象②的原因是CO2 密度比空氣大;_____。

(拓展)堆積的面粉不容易點燃,即使少量點燃也只是小火燃燒;如果把面粉撒向空中遇火星可能會發生爆炸。小火燃燒的原因是_____。發生爆炸的原因是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是 ( )

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應一段時間后,a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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