【題目】根據如圖回答問題.
(1)儀器的名稱是________.
(2)實驗室用過氧化氫制氧氣應選用的發生裝置是________(填裝置代號),若用裝置收集氧氣,驗滿的方法是________.
(3)若用裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________.若要收集較純的氧氣,需觀察到________現象時,再開始收集氣體,收集完氧氣后,應先________,再熄滅酒精燈,其原因是________.
(4)若用裝置收集好的氧氣,進行鐵絲(已打磨光亮)燃燒的實驗,請填空:
操作步驟 | 實驗現象 | 化學方程式 |
把光亮的細鐵絲盤成________狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待________時,插入充滿氧氣的集氣瓶中. | ________ | ________ |
【答案】試管 B 把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氣泡連續均勻冒出 撤導管 防止水槽中的水倒流,炸裂試管 螺旋 火柴快燃盡 劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體,放出熱量, 3Fe+2O2
Fe3O4
【解析】
(1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氧氣有助燃性進行分析;
(3)根據高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,要收集較純的氧氣用排水法,需觀察到氣泡連續均勻冒出現象時,再開始收集氣體,收集完氧氣后,應先撤導管,再熄滅酒精燈,其原因是防止水槽中的水倒流,炸裂試管進行分析;
(4)根據鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析。
(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以應選用的發生裝置是B,氧氣有助燃性,所以用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(3)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,要收集較純的氧氣用排水法,需觀察到氣泡連續均勻冒出現象時,再開始收集氣體,收集完氧氣后,應先撤導管,再熄滅酒精燈,其原因是防止水槽中的水倒流,炸裂試管;
(4)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,所以,把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣的集氣瓶中;現象為:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量;化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從H、C、O、Na、Cl五種元素中,選擇適當的元素,組成一種符合下列內容的物質,請用化學式表示。
(1)與生命相關且占人體總質量2/3的液態物質_________ ;(2)汽水中含有的酸__________;
(3)最簡單的有機物________;(4)植物光合作用不可缺少的氣體是___________。
(5)請用化學用語填空:
名稱 | 三個氫原子 | 兩個氮分子 | 碳酸鈉中鈉元素化合價 | 一個鋁離子 |
化學用語 | _____ | ______ | _________ | ______ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)化學是研究物質的,物質又是變化的,用文字表達式表示下列化學反應:
①有大量白煙生成的化合反應________________;
②電解水的分解反應_____________。
(2)焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發黃發亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學式為Na2S2Ox,相對分子質量是190,請計算:
①x=________;
②焦亞硫酸鈉中鈉元素的質量分數是_________(精確到0.1%物質)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料中的銅,生產流程如下:
提示(過程①得到的殘留物不溶于水和不溶于酸;過程②中黑色固體與足量稀硫酸、加熱生成硫酸銅、水及不溶物)
回答下列問題:
(1)寫出流程①、②中與銅有關的化學方程式:①_________;②___________;
(2)操作a的名稱是__________,溶液甲的顏色_________;
(3)為達到回收銅的目的,流程③中加入的試劑X為________,流程③中發生反應屬于_____反應(填化學反應基本類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從微觀角度認識物質,是學好化學的基礎.
(1)構成物質的微粒有分子、原子和________.構成氯化鈉的微粒是________(填化學符號).
(2)如圖中表示化合物的是_____(填字母序號).用化學用語表示圖
:________,圖
:________,圖
:________.
(3)在玻璃杯中加入水,向水中加入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線,過一會兒發現糖塊消失了,液面比原來水平線降低了,請通過這一現象,推測分子具有的性質:①____;②___.
(4)用“”表示氫原子,“
”表示氧原子,若它們構成的分子在一定條件下發生如圖
所示的變化.
①下列關于該反應的說法中,不正確的是_____(填字母序號)
.有氧化物生成
.反應前后各種微粒的數目均煤油改變
.原子是化學反應中的最小微粒
.這是一個分解反應
②從圖中你還能獲得的微觀信息是_____(答出一點即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空。
(1)氬氣__,2個銨根離子____,3個鎂離子____,2個過氧化氫分子____;
(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學性質的最小粒子是___;
(3)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子______;
(4)NH4NO3中劃線氮元素的化合價__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變。
(2)設計并進行實驗:小劉設計實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設計實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規范操作、準確的稱量和細致的觀察。
①這兩個實驗所發生的化學反應方程式為:小劉的實驗:BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓
小李的實驗:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
②實驗結論:小劉認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;小李認為:在化學反應中,生成物總質量與反應物總質量不相等。
③你認為_________的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:_______;
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:___________;
⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的,這兩種藥品可以是_________(填化學式)[注:以上四種藥品均不能再用]。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家張清蓮教授在1991年測定了銦元素的相對原子質量最新值。如圖是銦元素在元素周期表中的信息,據此信息下列說法錯誤的是( )
A. 銦原子的原子核中有49個中子 B. 銦原子的相對原子質量為114.8
C. 銦原子核外有49個電子 D. 銦元素是一種金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著現代化建設步伐的加快,我們的生活質量正在逐步提高。請你用所學的化學知識結合生活經驗回答下列事例中的有關問題:
走進廚房,你會發現煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣燃燒時,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式_______。
我國蘊含豐富的煤炭資源,為了更高效、潔凈的利用好它,工業上可以將煤綜合利用,例如煤的氣化、液化、焦化,這些變化都屬于_________變化。(“物理”或“化學”)
小明發現暖瓶壁上附著有水垢,想起化學上學過可以利用鹽酸除去,在家庭中他可以利用廚房中的___________除去水垢。
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