【題目】如圖一所示,點燃蠟燭,用蠟燭的火焰加熱銅絲,2﹣3分鐘后,觀察到白磷燃燒,寫出反應的化學方程式 , 銅絲的作用是 . 接著,紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒,產生白煙,此時熄滅蠟燭,向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標記之間(如圖二),此操作的目的是 .
當燃燒匙內燃燒的磷火焰熄滅后,可觀察到燒杯內的液面逐漸下降;待瓶體內的氣體完全冷卻到室溫時,瓶體內的液面上升至瓶體第2等分線(如圖三所示).由此說明:約占空氣體積的 .如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶,要達到上述實驗效果應先對米醋瓶進行的加工是 .
【答案】4P+5O2 2P2O5;引燃白磷;充分消耗瓶內的氧氣;氧氣;將瓶底去
【解析】解:白磷能與氧氣反應生成五氧化二磷,銅絲具有導電性,能導熱從而引燃白磷,向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標記之間的目的是充分消耗瓶內的氧氣,以使測定的結果更接近真實值;待瓶體內的氣體完全冷卻到室溫時,瓶體內的液面上升至瓶體第2等分線,說明氧氣約占空氣總體積的五分之一,如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶,需要在實驗之前將瓶底去掉,故填:4P+5O2 2P2O5,引燃白磷,充分消耗瓶內的氧氣,氧氣,將瓶底去.
根據測定空氣中氧氣體積分數的原理分析,測定氧氣體積分數時選擇能與空氣中氧氣反應的物質,且生成物為固體,使得裝置內因氧氣反應消耗壓強變小,再根據補充的水的體積確定氧氣的體積。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】證明木炭燃燒產物是二氧化碳的方法是()
A.加入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
B.生成的氣體比空氣密度大
C.燃燒時發出白光,并放出熱量
D.生成的氣體能使燃著的木條熄滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化 劑,氯酸鉀開始反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:
三氧化二鐵 | 三氧化二鋁 | 氧化銅 | 二氧化錳 | |
開始反應 | 470℃ | 515℃ | 305℃ | 490℃ |
劇烈反應 | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
實驗室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )
A.三氧化二鐵B.三氧化二鋁C.氧化銅D.氧化錳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液說法正確的是()
A.溶液都是均一、穩定的混合物
B.所有飽和溶液都比不飽和溶液要濃
C.形成溶液的溶質都是固體
D.氯化鈉飽和溶液中不能再溶解少量硝酸鉀晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于溶液的敘述正確的是_______
A溶液一定是均一、穩定、無色、透明的液體
B溶液中各部分性質相同
C某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液
D_______加入水中能使溶液溫度升高.
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【題目】按要求用化學用語完成下列填空:
(1)一個氮原子_____:
(2)兩個氫分子_____:
(3)三個鈣離子_____:
(4)碳酸_____:
(5)鐵銹的主要成分_____:
(6)地殼中含量最多的金屬元素_____:
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