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已知:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O.一定質量的二氧化錳溶解在100mL過量的濃鹽酸中,當反應生成4.48L氯氣(標況)時,剩余溶液中鹽酸的濃度為1mol/L(假設反應前后體積不變).請計算:
(1)反應耗用MnO2的質量;
(2)被氧化的HCl物質的量;
(3)原濃鹽酸的物質的量濃度.
分析:根據化學方程式和各物質的量的關系可求出耗用MnO2的質量和參加反應的氯化氫的物質的量
解答:解:4.48L氯氣的物質的量為
4.48L
22.4L/mol
═0.2mol
設反應耗用MnO2的質量為x,參加反應的HCl物質的量為y
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
87    4                   1
x     y                   0.2mol
87
x
=
4
y
=
1
0.2mol

x=17.4g  y=0.8mol
(2)被氧化的HCl物質的量為
0.8mol
2
=0.4mol
(3)原濃鹽酸的物質的量濃度為
0.8mol+1mol/L×0.1L
0.1L
=9 mol/L
答:(1)反應耗用MnO2的質量為17.4g
(2)被氧化的HCl物質的量0.4mol
(3)原濃鹽酸的物質的量濃度9 mol/L
點評:本題主要考查有關化學方程式的計算和物質的量的計算,難度較小
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

已知2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,實驗室中利用該反應,選用下圖所示裝置可制取氧氣.
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請回答下列問題:
(1)制取干燥的氧氣時,所選用裝置的導管接口順序為(填字母)
 
;
(2)若將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(填字母)
 
;
(3)MnO2是H2O2分解反應的催化劑,可以回收再利用,采用
 
方法,可從反應后的混合物中分離出MnO2
(4)若只改變裝置甲中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是(選填一種氣體的化學式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?定西)已知2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑實驗室中利用該反應,選用下圖所示裝置課制取氧氣.
請回答下列問題:
(1)制取干燥氧氣時,所選用裝置導管接口順序為(按字母)
a-c-b-g
a-c-b-g
,檢查氧氣氣滿的方法是:
將帶火星的木條放到導管口,若木條復燃,則氧氣集滿
將帶火星的木條放到導管口,若木條復燃,則氧氣集滿

(2)如將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(按字母)
a-f
a-f
;
(3)若只改變裝置中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
.制取該氣體的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,CuSO4溶液對過氧化氫的分解也具有催化作用.有同學猜想其它鹽溶液是否也能在這個反應中起同樣的作用.于是他們做了以下的探究:
(1)請你幫助他們完成實驗報告:
實驗過程 實驗現象 實驗結論
在一支試管中加5mL5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管 FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學們提出以下設想:
甲同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+,
乙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-,
(3)同學們對甲、乙兩位同學的猜想,用實驗進行了探究.請你仔細分析后完成實驗報告:
實驗過程 實驗現象 實驗結論
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管
 
無明顯現象  
向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的
 
,并把帶火星的木條伸入試管
   

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

已知:MnO2+4HCl(濃)數學公式MnCl2+Cl2↑+2H2O.一定質量的二氧化錳溶解在100mL過量的濃鹽酸中,當反應生成4.48L氯氣(標況)時,剩余溶液中鹽酸的濃度為1mol/L(假設反應前后體積不變).請計算:
(1)反應耗用MnO2的質量;
(2)被氧化的HCl物質的量;
(3)原濃鹽酸的物質的量濃度.

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