【題目】黃銅是制作電子元件的重要材料。為測定某黃銅(假設合金中僅含銅、鋅)中鋅的質量分數.興趣小組同學進行了如下圖所示的實驗(同種鹽酸分兩次加人) ,請計算:
(1)生成氫氣的總質量_______g；
(2)該黃銅中鋅的質量分數______；(計算結果精確至1%)
(3)所用稀鹽酸的溶質質量分數_____。(計算結果精確至0.1%)
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【題目】氧氣是生產生活中重要的物質。
（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________（填序號）。
A醫療急救 B食品防腐 C航天火箭 D霓虹燈
（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應的物質才能通過（反應條件省略）。
①“箭頭”畫出了“氧氣”應行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認為甲處放的物質是_______（填字母）。
A硫 B水 C氮氣
②氧氣在進迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進的物質，其中氧氣與鐵的文字表達式__________________，這三個反應的基本反應類型是__________________。
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【題目】乙硫醇是 2016 年版吉尼斯世界紀錄中收錄的最臭的物質�？諝庵袃H含五百億分之一的乙硫醇時，其臭味就可嗅到，通常被加入液化石油氣中做臭味指示劑。乙硫醇的化學式為C2H6S，則乙硫醇的相對分子質量為_______；乙硫醇中質量分數最大的元素是_________；乙硫醇中硫元素燃燒會產生二氧化硫，6.2 g的乙硫醇完全燃燒會產生的二氧化硫質量為_______g。
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【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體然料短缺。通過“煤液化”技術，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如下：
（1）寫出汽化爐內發生反應的化學方程式：_____；
（2）下列關于甲醉生產過程的說法中，合理的是_____ （填字母序號）。
A 根據信息推測，甲醇是種液體燃料
B 煤炭與水在常溫下即可生成CO和H2
C 甲醇的生產會受到CO和H2比例的影響
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【題目】海洋是巨大的資源寶庫,請你運用學過的知識回答下列問題:
(1)人類所需要的下列物質.可以從海洋中獲取的是_______(填字母序號);
①石油②無機鹽③可燃冰④錳結核⑤淡水
A ①③④⑤
B ①④⑤
C ②③④
D 全部
(2)從海水中獲取粗鹽的方法是_______；
(3)從海水中獲得淡水方法很多,在世界范圍內能做到規�；彤a業化的主要有______；和____；
(4)從海水或鹵水中制備金屬鎂流程圖(圖中A表示加入的物質)如下:
①加入石灰乳的作用是_______；
②寫出氫氧化鎂→氯化鎂的化學方程式______；
③在最后一步能量的轉化是_______；轉化為________。
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【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關CO2氣體性質的實驗：
（1）甲同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖A），觀察到的現象是___________，該現象說明二氧化碳：①________，②__________。
（2）乙同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖B），并輕輕振蕩試管。
①描述產生的現象：___________，____________；
②用語言描述產生該現象的原因___________。
（3）丙同學輕輕捏C中膠頭，看到的現象是__________，產生這種現象的原因是____________。（用化學方程式表示）
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【題目】下圖是實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是_____；裝置A中發生的化學方程式為_____，裝置C中觀察到的現象是_____，裝置A中也可以用于實驗室制取H2，制取該氣體的化學方程式為_____。
（2）裝置D中觀察到的現象是_____,說明二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從_____（填“c端”或“d端”）通入。
（4）有CO、CO2和N2的混合氣體100g，其中碳元素的質量分數為12%，使混合氣體與足量灼熱的氧化銅完全反應，再將氣體通入過量的澄清的石灰水中，充分反應后得到白色沉淀的質量為_____。
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【題目】(1)請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”。
②從分類角度:空氣屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)
②從微觀角度:用“O”表示氮原子，“●”表示氧原子，如圖:“可表示的微粒意義是_______(填名稱)。
③同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖中可表示空氣微觀模型的是________(填標號)
(2)如圖是安裝在汽車排氣系統中最重要的機外凈化裝置發生的化學反應的微觀示意圖(
)，請在題圖第二方框中補全微觀粒子示意圖________。
(3)從環保角度:下列保護空氣措施合理的有__________(填標號)
A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
(4)鎂條在空氣中燃燒時,除了能與氧氣反應生成氧化鎂,還能與氮氣反應生成氮化鎂(Mg3N2),請寫出鎂條與氮氣反應的化學方程式:__________。
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【題目】三位同學選用如下裝置，探究物質的化學性質。（實驗中連接的裝置氣密性均良好）
（甲同學）：依次連接A、B、C、D裝置，探究碳的化學性質。
（1）反應中觀察到的現象是：B中_____，C中黑色固體變成光亮的紅色，D中_____。
（2）C中發生反應的化學方程式是_____。
（3）該實驗得出的結論是_____。
（乙同學）：依次連接A、D裝置，探究碳的化學性質。
（4）裝置D中酒精燈的作用是_____。
（丙同學）：利用甲同學連接的裝置及其所用到的物質，探究一氧化碳與氧化銅的反應。
（5）該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處：B中_____，D中_____。
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