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【題目】下列化學用語表示正確的是

A.氖氣：Ne2

B.兩個氫原子：H2

C.鐵離子：Fe2+

D.兩個氮分子：2N2

【答案】D

【解析】

A、氖氣是稀有氣體，其化學式直接用元素符號表示，表示為：Ne，故錯誤；

B、兩個氫原子表示為2H，H2是錯誤的，故錯誤；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，1個鐵離子帶3個單位的正電荷，鐵離子可表示為Fe3+，故錯誤；

D、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，兩個氮氣分子可表示為：2N2，故正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的性質屬于物理性質的是( )

A.氧氣有氧化性B.酒精有可燃性

C.濃鹽酸有揮發性D.一氧化碳具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是一個化學反應的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（ ）

A.反應前后分子種類不發生改變
B.該反應的基本類型是化合反應
C.反應前兩種分子的個數比是1:2
D.反應前后原子的種類與數目發生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①；②；③；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 ， （填字母序號，下同），該反應文字或者符號表達式為 ， 該還需做的一點改動是 ， 若要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是；
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起作用，該反應的文字或者符號表達式為。同學們利用B和F裝置，來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發現實驗結果比理論值（填“偏大”、“偏小”或者“不變”），其主要原因是 ， 可以采取的方法來消除該誤差。
（4）實驗室制取CO2發生裝置可選用（填字母序號，下同），收集CO2通常選用裝置 ， 判斷CO2已收集滿的方法是。檢驗CO2的文字或者符號表達式為。如G圖所示，現沿燒杯壁向燒杯內傾倒二氧化碳，觀察到的現象為；
（5）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應選用的發生裝置是（填字母序號），收集時氨氣應從H裝置（填a或者b）導管口進，同時另一導管口最好與裝置相連接（填數字編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于金屬材料的是

A.玻璃B.生鐵

C.金剛石D.鐵礦石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【科普閱讀】

依據文章內容，回答下列問題：
（1）木糖醇的物理性質是。
（2）木糖醇入口有清涼感覺的原因是。
（3）木糖醇在人體內發生的反應可以用文字表達式表示為(反應條件略去)。

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【題目】邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是

A. 原子是不帶電的粒子，所以不帶點的粒子一定是原子

B. 溶液時均一穩定的，所以均一穩定的混合物一定是溶液

C. 單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質

D. 堿中含有氫元素和氧元素，所以含有氫元素和氧元素的物質一定是堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應，放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示．試求（計算結果精確到0.1%）：

（1）完全反應后生成氫氣的質量為g
（2）所用硫酸溶液中溶質的質量分數（寫出計算過程）
（3）反應結束后所得溶液的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一個五彩斑斕的世界，下列對物質的顏色或化學變化的現象描述錯誤的是（ ）

A.氯化鐵溶液呈黃色B.硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒發出白光D.做導線的銅絲呈銀白色

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