【題目】某學習小組的同學前往當地的石灰石礦區進行調查，他們取了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測，采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（雜質不溶于水，不與鹽酸反應）。
序號 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質量（g） | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
剩余固體質量（g） | 8.0 | m | 2.0 | 2.0 |
請計算: （1） 表中的m的數值應為_____；
（2）樣品中的碳酸鈣的質量分數是_____；
（3）產生二氧化碳的總質量是多少?_____
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【題目】開門七件事:柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。這七類物質與化學的聯系相當密切,現舉幾例;
（1）“柴”類:汽車使用的燃料是汽油。將石油加熱，利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油，該過程屬于_____（選填“物理”或“化學”）變化。我國已推廣使用車用乙醇汽油，乙醇燃燒的方程式_____；汽車尾氣（含有CO、NO等物質）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器，使CO和NO反應，生成兩種參與大氣循環的氣體，試寫出CO與NO反應的化學方程式為_____；
（2）“茶”類:
自然界中的水通常以硬水居多，實驗室可以通過_____（填一種操作的名稱）把硬水制成幾乎純凈的水；漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca（ClO）2]。次氯酸鈣可發生如下反應:
，則X的化學式為_____；Ca（CIO）2中氯元素的化合價為_____；
②如上圖:圖中電源的正、負極產生的氣體質量比為_____；
（3）“米”類:食品營養與化學關系密切。下圖是某種餅干的營養成分表，請回答相關問題。
①這種餅干中所含的鈉、鈣是指_____（填“單質”、“原子”或“元素”）；
②若食用50g該餅干可補充鈣元素的質量是_____mg。
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【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和原子結構示意圖。下列判斷不正確的是
A.一個鎂原子的質量是24.31g
B.一個鎂原子中含有12個質子
C.鎂原子在化學反應中易失去2個電子
D.鎂元素在元素周期表中位于第三周期IIA族
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【題目】依據如圖所示CuSO4的溶解度曲線，回答下列小題。
【1】20℃時，向100g水中加入25g CuSO4，所得溶液的質量為
A.20.5gB.25gC.120.5gD.125g
【2】能將不飽和CuSO4溶液變為飽和CuSO4溶液的方法是
A.加水B.升高溫度C.加入CuSO4D.倒出部分溶液
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【題目】（1）化學用語是化學學科的專用語言，請用化學用語回答問題:
①空氣中含量為21%的氣體_____；
②地殼中含量最多的金屬元素_____；
③氬氣_____；
④三個銨根離子_____。
（2）將下列物質按要求分類（填序號）:
①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鋁⑥海水⑦氮氣⑧冰水混合物⑨過氧化氫溶液⑩三 氧化二鐵
A屬于混合物的是:_____；
B屬于純凈物的是:_____；
C屬于氧化物的是:_____；
D屬于單質的是:_____。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的責任和義務。
（1）用圖甲裝置進行電解水實驗,水中加入硫酸鈉溶液或氫氧化鈉的目的是______,一段時間后,在b管里產生的是______,該實驗說明水是由______組成
填化學符號
,發生反應的文字表達式______；
（2）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起______作用；
（3）小明同學用如圖丙進行過濾操作,圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是______,請指出他操作中的另一處明顯錯誤：______。改正上述錯誤后,若濾液仍然渾濁,應______,出現渾濁的原因可能是______；答一點即可
（4）許多化學實驗中都用到水,做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶中盛少量水的作用是______；硫在氧氣中燃燒的實驗中,集氣瓶中放少量水的作用是______；
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發生的變化是______填字母序號。
A分子質量 B分子種類 C分子間距
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【題目】氧化銅有多種用途，如用作玻璃著色劑、油類脫油劑等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質，某同學用工業硫酸銅（含雜質）進行如下實驗：
（1）制備氧化銅
①步驟Ⅰ的目的是除不溶性雜質，操作是__________。
②步驟ⅡⅠ的目的是得到CuSO4·5H2O晶體。操作順序是b→________→_________→d。
a過濾 b加熱濃縮 c冷卻結晶 d洗滌干燥
③在CuSO4·5H2O晶體最終轉變為純凈CuO的過程中，觀察到藍色晶體先變為______色，最終變為________色。
（2）探究氧化銅的性質
①取A、B兩支試管，往A中先加適量CuO粉末，再分別向A、B中加入等體積的3% H2O2溶液，只觀察到A中有大量氣泡，該氣體能使帶火星的木條復燃。則CuO的作用是________。反應的化學方程式為____________。
②取3.2g CuO粉末，隔絕空氣加強熱，除產生一種無色氣體外，還殘留2.88g磚紅色固體，則其化學式為___________。
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【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題。
（1）寫出①的儀器名稱_____。
（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____（填字母）。
（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程式是_____。
（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置則需對A裝置的改進是_____。
（5）F裝置可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入。
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【題目】在化學用語中數字經常有不同的含義，下列化學用語中的數字（ 1除外）的歸納不合理的是（ ）
①4HCl ②HNO3 ③
④2CO ⑤Ca2+ ⑥O3 ⑦
⑧5Cl-
A.代表分子個數有①④
B.代表離子所帶電荷的是⑤⑧.
C.代表分子中原子個數的是②⑥
D.代表化合價的有③⑦
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