【題目】生活中處處有化學,化學已滲透到我們的“衣、食、住、行”中。
(1)衣:區分羊毛線和棉紗線的方法是灼燒,羊毛線燃燒時能聞到_____的氣味。
(2)食:維生素C能增強人體對疾病的抵抗能力,中學生每天要補充60mg的維生素C,下列物質中富含維生素C的是_____(填字母)。
A 橙子 B 豬肉 C 面粉
(3)。合铝袑儆谕ㄟ^化學反應而獲得熱能的是_____(填字母)。
A 石蠟燃燒 B 太陽能熱水器 C 燃料電池
(4)行:城市交通中大力推廣新能源汽車對于改善空氣質量的好處有_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課堂學習中,采用分類研究的方法,通過實驗探究了典型的酸和堿以及常見鹽的主要化學性質;知道了各類物質各自具有一般性質,初步認識了復分解反應的一般規律, 初步學會基于物質類別預測陌生物質性質的基本思路;①判斷陌生物質的類別,根據該類別物質的一般性質及相關反應規律預測該物質可能會與哪些類別的物質發生反應;②選擇可能與該物質反應的各類物質的代表物,推斷可能發生的具體反應。用實驗驗證預測是否正確。氯化鈷(CoCl2)用于工業制造油漆催干劑。已知鈷(Co)的金屬活動性與鐵相似,請根據下表資料信息和限定的實驗藥品,運用所學知識預測氯化鈷(CoCl2)的化學性質,說明預測的依據,并設計實驗驗證。
[查閱資料]鈷的部分化合物相關性質如下:
物質 | CoO | Co(OH)2 | CoCl2 | CoSO4 | Co(NO3)2 | CoCO3 |
在水中的溶解性 | 難溶于水的灰綠色固體 | 難溶于水的粉紅色固體 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 易溶于水形成粉紅色溶液 | 難溶于水的粉紅色固體 |
[限定實驗藥品] CoCl2溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、鎂條、銅片。
[實驗方案設計]
預測氯化鈷的化學性質 | 預測的依據 | 驗證預測的實驗操作與預期現象 |
氯化鈷能夠與活潑_______(填物質類別)反應 | CoCl2溶液中含Co2+,鈷金屬活動性與鐵相似。 | 取少量CoCl2溶液于試管中,向其中加入一段鎂條,如果觀察到鎂條表面有固體析出,溶液由粉紅色變為無色,則預測成立。 |
氯化鈷能夠與可溶性的銀鹽反應 | CoCl2溶液中含Cl-,AgCl難溶于水。 | 取少量CoCl2溶液于試管中,向其中加入少量AgNO3溶液,如果觀察到__________,則預測成立。 |
氯化鈷能夠與可溶性的__(填物質類別)反應 | _______ | 取少量CoCl2溶液于試管中,向其中加入少量_________,如果觀察到_______,則預測成立。 |
氯化鈷能夠與可溶性的__(填物質類別)反應 | ________________, | 取少量CoCl2溶液于試管中,向其中加入少量______,如果觀察到_______,則預測成立。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,與工農業生產密切相關?諝馐且环N寶貴的自然資源。
(1)空氣中的主要成分是N2,食品包裝中充N2以防腐,是由于N2_____。
(2)Cu能與空氣中的H2O、O2和_____反應生成“銅銹”[主要成分為Cu2(OH)2CO3]。
(3)夏季空調冷空氣吹到的地方,可以看到“冷氣霧”,從微觀角度解釋這一現象_____。
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【題目】生活之中處處有化學,下列說法錯誤的是
A.生石灰可作食品包裝袋內的干燥劑,吸水過程發生了化學變化
B.鐵粉可以做為食品包裝袋內的雙吸劑,利用鐵與氧氣接觸會生銹的原理
C.空氣中CO2含量過多會造成“溫室效應”,日常生活應提倡“低碳”
D.廢舊塑料制品隨意丟棄會產生“白色污染”,因此應該禁止使用塑料
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【題目】工業上制取氧氣可以采用深冷法。其原理是先將空氣液化,在利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。
已知:常壓下,氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃
(1)分離時,氮氣和氧氣的主要狀態分別是______(填序號)。
A | B | C | D | |
氮氣 | 液態 | 液態 | 氣態 | 氣態 |
氧氣 | 液態 | 氣態 | 液態 | 氣態 |
(2)制取得到的氮氣可以用于__________。
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【題目】同學們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后,小欣同學發現容器內液體是渾濁的,她很好奇,渾濁液體是什么?于是她和同學們一起將渾濁的液體過濾,得到濾液和固體,并對此展開了探究(溶解于水中的氣體成分忽略不計)。
(提出問題)
濾液中的溶質以及過濾得到的固體的成分是什么?
(査閱資料)
①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不與鹽酸反應),可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏顯現出紅色。
(猜想驗證)
I.經討論,大家認為濾液中一定含有CaCl2。
Ⅱ.小欣同學根據資料中大理石的成分,猜想濾液中可能含有少量________。她取少量濾液于試管中,滴加硫氰化鉀(KSCN)溶液,觀察到濾液顏色無變化,由此得出結論:小欣的猜想不成立
Ⅲ.小雨又提出猜想,濾液中還可能含有________(填化學式)。請你和小雨一起驗證他的猜想。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加紫色石蕊溶液 | 溶液變成______色 | 小雨的猜想成立 |
Ⅳ.根據小雨的驗證結果,可知過濾得到的固體中含有______。
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【題目】用現有的以下實驗用品來配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液。實驗用品:電子天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、氯化鈉、蒸餾水、溶液濃度測量儀;卮鹣铝杏嘘P問題:
(1)若配制50g溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉___________g。
(2)向量筒中倒入水至水面接近45mL刻度線,再用_________滴加水至45mL。
(3)用水溶解氯化鈉時,用玻璃棒攪拌的主要目的是_____________。
(4)用溶液濃度測量儀檢測所配制的溶液,發現溶液的溶質的質量分數大于10%;根據現有的實驗用品,接下來應對所配得的溶液通過加入_____________的方法來調整濃度。
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【題目】用微粒的觀點回答:
(1)1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明_____________
(2)用警犬搜救地震中被埋人員,說明 ____________。
(3)氫氣和液氫都可以做燃料,說明 ___________。
(4)測體溫時,水銀柱液面升高,說明 _____________。
(5)電解水實驗中,不發生改變的微粒是 ________________。
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