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【題目】為了除去密閉容器內空氣中的氧氣,最好選用下列物質的()

A.木炭B.細鐵絲C.紅磷D.石蠟

【答案】C

【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。

B、細鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于除去空氣中的氧氣，故選項錯誤。

C、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項正確。

D、石蠟在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳氣體和水蒸氣，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質前者屬于混合物，后者屬于氧化物的是（　�。�

A.冰水混合物、二氧化碳B.澄清石灰水、一氧化碳C.空氣、高錳酸鉀 D.自來水、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于分子、原子的敘述正確的是（ ）

A.分子大原子小B.原子是不能再分的最小微粒

C.分子是由原子構成D.分子是化學變化中最小微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質組成及化學規律的發現對化學的發展做出了重要貢獻。
（1）法國化學家拉瓦錫為化學學科的發展做出了巨大貢獻，下列有關發現與他有密切關系的是。
A.空氣的組成
B.元素周期律
C.質量守恒定律
D.原子的結構
（2）【實驗回顧】如圖所示裝置可用于粗略測定空氣中氧氣含量。

①集氣瓶內加入少量水的作用是 ；
②紅磷燃燒結束后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是；
（3）【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中，當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ．根據鐵在空氣中生銹(鐵與氧氣、水發生緩慢氧化生成鐵銹)的原理設計了圖12所示的實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水，活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ．測得實驗數據如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積

體積/mL

80.0

49.0

150.0

【交流表達】
根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是(計算結果精確到0.1%)。
（4）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實驗結果更準確。
②。
（5）【查閱資料】鎂條除了和氧氣反應，還可以和氮氣、二氧化碳發生反應。
【問題拓展】鎂條能在空氣中燃燒，鎂與氧氣反應的化學方程式為。探究空氣中氧氣含量的實驗中，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，其它操作均正確，實驗結束后，測量得到的結果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只用下列實驗方法不能實現目標的是()

選項

實驗要求

實驗方法

A

鑒別二氧化碳氣體

通入澄清石灰水

B

除去礦泉水中的礦物質

過濾

C

區分過氧化氫溶液和水

加二氧化錳,觀察有無氣泡產生

D

區分氧氣和氮氣

分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗基本操作中不正確的說法是

A.量筒讀數前要先放平

B.若未作說明則應該按最少量取用藥品

C.滴管滴加液體時垂直懸空

D.將熟石灰保存于細口瓶內

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列名稱（或俗稱）與其化學式（或主要成分的化學式）對應關系不正確的是

A.小蘇打NaHCO3B.水煤氣CH4C.鐵銹Fe2O3·xH2OD.水銀Hg

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖裝置進行木炭、一氧化碳與氧化銅反應的實驗，請回答。

（1）圖1實驗的名稱是木炭 __________（選填“氧化”或“還原”）氧化銅。A中反應的化學方程式是________。實驗結束時，先拔去單孔塞，馬上停止加熱，試管內可能看到的現象是______ 。

（2）圖2實驗中，先通一會兒一氧化碳后，C處加熱反應開始，此時E處_______（選填“有”或“沒有”）火焰。實驗結束時先停止C處加熱，待___時停止通一氧化碳，目的是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于氮肥的是（）

A.NH4H2PO4B.NH4HCO3C.K2SO4D.Ca3(PO4) 2

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