【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是( 。
A.t2℃時,在甲、乙兩種溶液中,溶質甲的質量一定大于乙
B.t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度都是50g
C.t2℃時,將甲的飽和溶液降溫至t1℃,其溶質的質量分數減小
D.甲溶液中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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【題目】依據如圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:①通入,點燃酒精燈,一段時間后,a,b中均無明顯現象;②改通
片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是( )
A. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現象,可知可燃物燃燒需要氧氣
B. 實驗過程②的a中無明顯現象
C. 實驗過程①要先通入一段時間,再點燃酒精燈
D. 紅磷燃燒,產生大量白霧
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【題目】下圖是中國人民銀行發行的兩種建國70周年紀念幣,根據圖片信息回答問題。
(1)選擇鑄造紀念幣的金屬材料時,需考慮該金屬材料的_____(填字母)。
a.磁性b.導電性c.硬度d.導熱性
(2)白銅放入稀硫酸中會緩慢產生氣泡,是因為白銅中的鎳與稀硫酸發生反應,該事實說明金屬活動性:鎳_____銅(選填“大于”或“小于”)。
(3)上圖中的兩種紀念幣,耐腐蝕性較強的是_____紀念幣。
(4)銅在潮濕的空氣中放久后會與O2、H2O、CO2反應,在表面慢慢生成一層銅綠[Cu2(OH)2CO3],寫出該反應的化學方程式_____。
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【題目】圖1、圖2是初中化學課本上的2個實驗,請回答下列問題。
(1)圖1簡易凈水器中小卵石和石英沙的作用是________,活性炭的作用是_______。
(2)圖2實驗中觀察到的現象為_______,該實驗的目的是為了說明______,燒杯B的作用是________。
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【題目】“以廢治廢”是基于“綠色化學”觀念治理污染的思路。用工業廢堿渣(主要成分為Na2CO3)吸收煙氣中的SO2,得到亞硫酸鈉(Na2SO3)粗品。其流程如下:
(1)①的操作是溶解、______。
(2)亞硫酸鈉與鹽酸發生復分解反應,生成的鹽的化學式________。
(3)亞硫酸鈉粗品中含有少量Na2SO4,組成Na2SO3 和Na2SO4元素種類相同,但是其中____元素的化合價不同。
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【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。請回答下列問題:
(1)初中化學有許多實驗中都用到了水,但是用水作用是不同的,將下列實驗中的B與_____(填字母)歸為一類,理由是_____。
A | B | C | D |
(2)通常情況下,燃燒是指可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應,例如,在課外學習中發現燃燒不一定需要氧氣,Mg在氮氣中也能燃燒,請寫出Mg在氮氣中充分燃燒生成氮化鎂的化學方程式_____。生成物中化合價顯負價的元素的原子結構示意圖_____。
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【題目】小華同學圍繞“鐵在氧氣中燃燒”的實驗展開以下探究活動。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字或符號表達式_____,該反應屬于_____(填基本反應類型)
①實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____
②確保實驗成功還要做到_____(寫一點);
(2)(實驗探究)探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現象與其含碳量的關系
實驗 | 現象 | 解釋與結論 |
實驗1:取直徑0.20mm、含碳0.1%的鐵絲在氧氣中燃燒 | 零星的火星四射 | 0.20mm的鐵絲,在氧氣中燃燒“火星四射”與其含碳量的關系為_____ |
實驗2:取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 | |
實驗3:取_____的鐵絲,在氧氣中燃燒 | _____ |
(拓展延伸)他認為鐵絲燃燒的現象還與氧氣的濃度有關,所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗,若用排水法收集一瓶體積分數為90%的氧氣,因為氧氣約占空氣體積的_____,所以應預先向容積為400ml的集氣瓶中加入水的體積為_____ml。
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【題目】反應的微觀示意圖如下,有關說法正確的是( )
A.該反應屬于分解反應
B.氧原子的結構示意圖為
C.b、d兩種物質均由分子構成
D.a物質中氮元素的化合價為+3價
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【題目】如圖是金屬鈉與氧氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖,根據圖示回答下列問題:
(1)鈉原子的最外層電子數為_____。
(2)構成氯化鈉的粒子是_____。
(3)Na的氧化物的化學式為_____。
(4)由原子核外電子層數與元素所在周期表中的周期數相同可知,氯元素在元素周期表中應排在第_____周期。
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