【題目】某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數，下列說法正確的是（ ）
A．該元素位于周期表第二周期
B．該粒子為陰離子
C．該粒子核電荷數為10
D．該粒子為Na+
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究．
（1）【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈 ．
（2）【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現象為 ． 結論：碳酸氫鈉能與酸反應．
（3）【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠． 充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號 | 實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
① | 取少量加熱后的固體產物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
② | 取操作①后的上層清液于試管B中，滴加 | 產物不含NaOH |
（4）根據上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個家庭小實驗，其中發生了化學變化的是 （ ）
A. 點燃蠟燭，觀察燃燒的現象 B. 用鉛筆芯的粉末幫助打開生銹的鐵鎖
C. 利用木炭和棉花凈化水 D. 汽油揮發
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質．小軍同學在實驗室發現一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶
NaOH固體的變質情況進行了如下實驗探究： 
回答下列問題：
（1）上述實驗操作的名稱分別是：操作① ， 操作④ ．
（2）根據上述實驗，可以確定該固體變質（選填“已”或“未”）．
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液可把溶液中的完全除去（填物質名稱）
（4）若測得溶液E的pH7（填“＜”或“＞”或“=”），則樣品部分變質．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應屬于置換反應的是（ ）
A.2HgO 
2Hg+O2↑
B.H2+CuO 
Cu+H2O
C.C2 H5OH+3 O2
2CO2+3 H2O
D.C+O2
CO2
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【題目】如圖是同學們經常使用交通工具﹣﹣自行車，請完成下列各題：
（1）所標各部件中由金屬材料制成的是（填序號），屬于有機合成材料的有（任選一種物質填序號）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，這是鐵與空氣中的和水蒸氣等物質發生化學反應的結果．通常用鹽酸除鐵銹，該反應的化學方程式為；
（3）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實質就是利用了鐵生銹的原理，若用化學方法檢驗使用一段時間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用檢驗，若出現的現象，說明該雙吸劑仍可使用．
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【題目】在下列轉化關系中，各物質均是初中化學常見物質，其中甲、乙、丙屬于單質，A為黑色固體，C屬于鹽．①甲+乙 
B ②甲+丙 
A
③A+D→C+B ④C+E→Cu（OH）2↓+NaCl
回答下列問題：
（1）用化學式表示：乙；B ．
（2）反應②的化學方程式為 ．
（3）反應④的化學方程式為 ．
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【題目】某校學校小組的同學為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數，他們取該石灰石樣品10g加入燒杯中，再把10g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數據如下表（已知石灰石樣品中含有的雜質既不溶于水，也不與稀鹽酸反應）：
實驗次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量/g | 7 | 4 | 2.6 | m |
分析表中數據，完成下列問題：
（1）表中m的數值為；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為；
（3）計算第一次試驗反應結束后所得溶液中溶質質量分數（計算結果精確到0.1%）
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