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下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列有關說法正確的是
A．t2℃時a、b、c的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B．將a物質從溶液中析出常用蒸發結晶法
C．tl℃時20ga物質加入劍50g水中不斷攪拌，形成的是飽和溶液
D．t2℃時l00g a的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質量為30g
AC解析:
A, t2℃時,a物質的曲線在最上方，c物質的曲線在最下方，所以a、b、c的溶解度由大到小的順序是a>b>c，故正確
B, 由于a物質的溶解度隨溫度的變化較為明顯， 要將a物質從它的飽和溶液中析出，可以采取降溫結晶的方法讓a物質析出,故錯誤
C, 由曲線可查出，t1℃時物質a的溶解度為30g，據此可知在此時，50g水最多能溶解a物質15g，得到65g飽和溶液；故正確
D、由曲線可查出，t2℃時物質a的溶解度為50g，據此可知在此時，溶質的質量百分數是33.3%，l00g a的飽和溶液里，溶質的質量=100g33.3%=33.3g，故錯誤
故選AC
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1） t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
B＞C＞A
．
（2） t1℃時10gA物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液是
不飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）
（3） 欲使C的不飽和溶液變為飽和溶液，可用增加溶質或蒸發溶劑或
升高溫度
的方法．
（4）在t3℃時以M點配制的A溶液，在不改變其溶質質量分數的前提下，使其變為飽和溶液的方法為
降溫到t2℃
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線．
（1）在
t1
℃時，a、c兩種物質的溶解度相等．
（2）在t2℃時，向三只燒杯中各裝入50g水，分別充分溶解三種物質a、b、c，其中溶解最多的物質是
a
．
（3）將t2℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度降低到t1℃時，三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系是
b＞a＞c
（填序號）．
（4）從圖中我還能得到的信息有
t1℃時a、c兩種物質的溶解度都是20g（或相等）；t2℃時a物質的溶解度是50g；a、b兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大；c物質的溶解度隨溫度的升高而減小
（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，根據圖象回答下列問題：

（1） P點的含義是
t1℃時，a、c溶解度相等
．
（2） t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，能形成
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g溶液．
（3） t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是
a＞b＞c
（填寫物質序號）．
（4） 相同質量的a、b、c三種物質t2℃時的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體較多的是
a
，沒有晶體析出的是
c
．
（5） 將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數由大到小關系是
b＞a＞c
（填寫物質序號）．
（6） M、N兩點均表示a物質的溶液，下列做法不能實現M、N間的相互轉化的是
CD

A、從N→M：先向N中加入適量的固體a再降溫
B、從N→M：先將N降溫再加入適量固體a
C、從M→N：先將M降溫再將其升溫
D、從M→N：先將M升溫再將其蒸發掉部分水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

右下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，你從中可得到哪些信息？（至少寫三點）
A物質的溶解度隨溫度的升高而增大；
A物質的溶解度隨溫度的升高而增大；

C物質的溶解度隨溫度的升高而減�。�
C物質的溶解度隨溫度的升高而減�。�

在溫度為t℃時，A和B的溶解度相等
在溫度為t℃時，A和B的溶解度相等
．

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