【題目】石灰石在生產生活中有廣泛的用途。
(1)工業上煅燒石灰石可制得活性CaO。為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響,取石灰石樣品分為三等份,在同一設備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒,所得固體分別與等質量的水完全反應,測得反應液溫度隨時間的變化如圖所示。下列說法錯誤的是_____
A CaO與水反應會放出熱量
B 實驗中涉及到的反應類型有分解反應和置換反應
C 由圖可知,800℃煅燒所得CaO活性最高
D 要得出正確結論,煅燒時還需控制的條件是煅燒的時間相同
(2)工業用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分為硫酸鈣)。簡易流程如下圖,主要的反應為:2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+2X。請回答下列問題:
①反應中X的化學式為_____,硫元素的化合價在反應前后的變化為_____。
②減少二氧化硫的排放,主要為了_____(填序號)。
A 減緩溫室效應 B 減少酸雨形成 C 防止破壞臭氧層
③請你列式計算:按上述方法處理2000噸廢氣中的二氧化硫,至少需要含5噸碳酸鈣的石灰石漿參加反應。求廢氣中二氧化硫的質量分數。_____
【答案】B、C CO2 +4→+6 B 0.16%
【解析】
(1)A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,放出熱量,故A正確;
B、碳酸鈣高溫分解屬于分解反應,氧化鈣和水的反應屬于化合反應,故B錯誤;
C、通過分析表中的數據可知,900℃時所得CaO活性最高,故C錯誤;
D、要得出正確結論,煅燒時還需控制的條件是煅燒時的時間,故D正確。
故選:B。
(2)流程中石灰石加水制成石灰石漿的目的是便于吸收二氧化硫,根據2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2x可知,依據質量守恒定律可知每個x中含有1個碳原子和2個氧原子,所以x是二氧化碳.化學式是:CO2;
硫元素的化合價在反應前為+4,反應后為+6,反應前后的變化為由+4變為+6;
(2)A、溫室效應主要是二氧化碳等溫室氣體排放到空氣中形成的,與二氧化硫的排放無關,故選項錯誤.
B、煤等燃料燃燒生成二氧化硫、二氧化氮等溶于水是形成酸雨的主要原因,與二氧化硫的排放有關,故選項正確.
C、臭氧層破壞是含氟制冷劑排放到空氣中造成的,與二氧化硫的排放無關,故選項錯誤.
(3)設廢氣中二氧化硫的質量為x.則
解得:x=3.2t
廢氣中SO2的質量分數= ×100%=0.16%
答案:(1)便于吸收二氧化硫;CO2,由+4變為+6;(2)B;(3)廢氣中SO2的質量分數為0.16%.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】哈爾濱的許多街道和小區內,都安裝了太陽能電池路燈。請回答下列問題:
(1)該路燈的燈柱材料是用鋁合金制作而成,主要利用了其具有_____等性能(填字母)。
A 熔點低、密度小、機械性能好
B 密度小、硬度大、強度高
C 密度大、耐磨、耐腐蝕
(2)路燈的微電腦控制器中應用了一種新型材料氮化鋁(AIN)。工業上用氧化鋁、氮氣、單質碳在一定條件下反應生成氮化鋁和一種可燃性氣體氧化物,該反應的化學方程式為_____。反應前后碳元素的化合價分別為_____。
(3)新能源路燈的使用,可以部分解決_____能源面臨耗盡的問題,還可以在一定程度上減少對環境的污染。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個示意圖分別表示對應的四種操作過程,其中正確的是( )
A. 向一定量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水
B. 在恒定溫度下,向一定量的水中不斷加入氯化鈉固體
C. 向一定量的硝酸和硝酸鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液
D. 常溫下過量的鋅和鐵分別與等量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、對比分析是學習化學的重要科學方法。請完成下列試題:
(1)有下列化學用語: O、O2、2O、2O2、O2—、、H2O2、
,其中
圓圈內的“2”表示_________;將上述化學用語分類時,既能表示宏觀意義又能表示微觀意義的一組是___________。
(2)鎂原子和氯原子結構示意圖分別為:它們結合時最外層都達到8個電子的穩定結構,形成MgCl2,已知鈦原子結構示意圖為Ti
,則:鈦原子質子數為______; 經過對比分析,鈦原子與氯原子結合時的化學式為___________,各原子最外層也達到穩定結構。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。請回答問題:
(1)實驗室用裝置C制取氧氣的化學方程式_____;如果收集的氧氣將用于做鐵絲燃燒實驗,則收集裝置最好選用_____(在A~E中選填字母);若用F裝置排水法收集氧氣,則應將氧氣從_____(填“a端”或“b端”)通入。
(2)實驗室制二氧化碳,用發生裝置_____(填字母),可以控制反應的發生和停止。
(3)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。
①裝置H的作用是_____。
②根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為_____。(填“K”、“L”或“M”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙、丙為單質;A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D,其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。試推斷:
(1)寫出有關物質的化學式:
A:_____、B:_____、乙:_____;
(2)寫出下列化學方程式:
甲→C:_____;
C+E→丙+D:_____。
(3)寫出D物質對環境有利與有害的兩面_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于如圖所示的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t1時,甲、乙兩種物質的溶液,溶煩量分數相等
B. t1時,乙物質的飽和溶液,升高溫度溶質質量分數增大
C. t2時,甲物質的飽和溶液,降溫全至t1析出晶體(b-a)g
D. t2時,甲物質飽和溶液的溶質質量分數為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在20℃環境中,制取干燥的二氧化碳氣體,并驗證二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液可以發生化學反應,設計如下探究實驗。
(查閱資料)(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
(2)20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示
物質 | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
(定性探究)(1)儀器a的名稱是____________________;
(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液,目的是吸收裝置A中揮發出的HCl氣體,寫出B中發生反應的化學方程式:_______________;
(3)裝置C的作用是______________,選擇________(選填E、F)達到實驗目的;
(4)在實驗過程中裝置D中觀察到______________,說明CO2和NaOH溶液能發生反應。
(定量計算)
(5)裝置D中NaOH全部轉化成Na2CO3時,理論上最多可以生成Na2CO3多少克____________?
(6)當向裝置D中通入足量的CO2時,可以將NaOH全部轉化為NaHCO3,實驗過程中會析出的NaHCO3質量___________g(不考慮結晶水)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)導電性最好的金屬_____;
(2)能充入飛艇,又很安全的氣體_____
(3)標出NH4ClO4中氯元素的化合價_____
(4)溶解于水后溶液溫度會明顯下降的物質_____
(5)寫出能直接反映出鋁的活動性強于鐵的化學方程式_____
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