【題目】(3分)依據下圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:
①通入,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現象;
②熄滅酒精燈,立即改通,a中無明顯現象,b中紅磷燃燒。
(1)實驗過程②中,紅磷燃燒的化學方程式為 。
(2)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現象,可知可燃物燃燒的條件之一是 。
(3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用質量守恒定律有關知識回答下列問題:
(1)銅粉在空氣中加熱后,生成物的質量要比原來銅粉的質量_____;
(2)將蔗糖隔絕空氣加熱只得到黑色的炭和水,則可知蔗糖中含有的元素是_____(寫符號),推斷的依據是_____,該反應的基本類型是_____;
(3)如圖為加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物,直至質量不再減少,混合物的質量y隨時間的變化趨勢,則bc時間段表示_____。
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【題目】如下圖所示是放置在實驗桌上的3瓶無色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關于這3種氣體的說法中,正確的是( )。
A. 根據集氣瓶的放置方法判斷,瓶①②存放的是H2、CO2
B. 用點燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
C. 向②中加入少量蒸餾水,若變為紅色,則存放的是CO2
D. 用點燃的木條放入③中,若氣體燃燒,則存放的是O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a,b兩種物質的溶解度曲線如下圖所示.下列說法不正確的是
A.將℃時b的飽和溶液加水可變為不飽和溶液
B.將℃時a的飽和溶液降溫至
℃,溶液質量不變
C.℃時,兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數a
b
D.將℃時a、b的飽和溶液分別降溫至
℃,兩溶液的溶質質量分數相等
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【題目】下面連環畫記錄了雯雯參觀中國地質博物館的一天.
(1)她吃早餐。陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是_____。
(2)她出發了。如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是_____。
(3)她來到博物館門口。同學們在地質學家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事跡.大理石的主要成分是_____。
(4)她和同學們進入博物館。她看到了許多礦石標本,其中的4種礦石及其主要成分如下:
①上述礦石標本的主要成分中,所含元素種類最多的是_____(填字母序號)。
②她根據輝銅礦的主要成分,推測以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產品,她的依據是化學反應前后_____不變。
③她依據化學式計算出Cu2(OH)2CO3的相對分子質量為222,計算式為_____。
(5)參觀結束時,老師進行了小結,并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了一些問題,請同學們作答。
①工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____(用化學方程式表示)。
②我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家,寫出鐵與硫酸銅溶液反應制取銅的化學方程式_____,該反應的現象是_____。
③在含有氯化鋅、氯化銅和氯化亞鐵的廢液中加入一定量的鐵粉可以充分回收利用金屬資源,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產生,可以判斷濾液的可能成分是_____。
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【題目】請根據下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發生裝置為_____(填裝置編號),該反應的文字或符號表達式為_____;試管口還缺少_____;其作用是_____。
(3)已知:通常情況下,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應來制得,應選用的發生裝置為_____;( 填裝置編號);收集裝置不選C,因為_____;若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從_____;(選“a”或“b”)端進入。
(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發生裝置應選擇_____(填裝置編號,下同),收集裝置應選_____。
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【題目】控制變量,設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
實驗 | 一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高 | 二、探究影響品紅擴散快慢的因素 | 三、鐵釘銹蝕條件的探究 |
實驗 | |||
實驗 | 本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規格相同外,還要控制 相同。 | 發現兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短。由此說明:①分子在不斷運動;②影響分子運動快慢的因素有 。 | 一周后,左邊試管中鐵釘生銹,右邊試管中鐵釘無明顯變化。上述實驗 |
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【題目】2019年8月30日,新版第五套人民幣發行,其中5角硬幣的材質由原來的鋼芯鍍銅合金改為鋼芯鍍鎳合金。鎳的原子結構示意圖及在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關鎳的說法正確的是(_____)
A鎳原子中子數為28
B鎳原子核外電子數為28
C鎳元素的相對原子質量為58.69g
Dx值為___________
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