【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據所學化學知識回答:
(1)將 “神舟十一號” 送上太空的火箭推力巨大,因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的符號表達式(即反應物、生成物都用化學式表示)為 。
(2)為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從串場河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆粒,F利用水樣進行相關實驗:
①可以加入 (填物質名稱)吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 (填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,該操作除了用到玻璃棒外,還要補充的玻璃儀器是 、 。若進行完該操作后,發現濾液仍舊渾濁,其原因之一可能是 。
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為__ ,其中氯元素的化合價為 。
(4)自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)將硬水轉化為軟水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用 法來降低水的硬度。用來區別硬水和軟水的物質是 。
【答案】(1)2H2+O22H2O。
(2)①活性炭;②過濾,燒杯、漏斗。濾紙破損。
(3)ClO2,+4(4)不能,煮沸。肥皂水。
【解析】
試題分析:(1)即為氫氣和氧氣點燃生成水,2H2+O22H2O。
(2)①活性炭疏松多孔具有吸附性,能吸附色素和異味;②加入明礬吸附沉降后為過濾以除去不可溶性雜質;由過濾的操作可得還需燒杯、漏斗;即液體未經過濾紙的過濾那么可以是濾紙破損、濾液超過濾紙邊緣,或者儀器自身不干凈等。
(3)由化學式的寫法可得為ClO2,化合物中元素的化合價的代數和為0,氧在該物質中顯-2價,那么設氯顯x價,x+(-2×2)=0,x=+4。
(4)硬水指含有較多的可溶性鈣鎂化合物的水,而自來水生產中只能除去不可溶性雜質和少量的可溶性雜質,因此不能降低水的硬度;煮沸可以將可溶性鈣鎂化合物變為不可溶而使其析出。肥皂水與硬水無泡沫,遇軟水泡沫多。
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【題目】實驗現象的描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒:發出白光 B. 硫粉在氧氣中燃燒:淡藍色火焰
C. 白磷在空氣中燃燒:白色煙霧 D. 鐵絲在空氣中燃燒:火星四射
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【題目】某;瘜W興趣小組利用下列裝置進行實驗,回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:① ② 。
(2)檢查A裝置氣密性可以用以下方法:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好。
(3)實驗室制取二氧化碳,其反應的符號表達式是 ?蛇x用的發生裝置為 ,為了便于控制反應速率獲得平穩的氣流,小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了 ;若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳,可選用的收集裝置是 ,當看到 的現象時證明二氧化碳收集滿。
(4)小華為驗證生成的氣體是CO2,將所選發生裝置的導管口與c相連,但裝置F有錯誤,請在圖中修改(圖見答題卡) ,此時瓶內發生反應的符號表達式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有三個集氣瓶,其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣,欲鑒別它們,較好的方法是
A、用帶火星的木條 B、用燃著的木條
C、倒入澄清的石灰水 D、看顏色聞氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下詞語或俗語的有關化學原理的解釋中不合理的是( )
A. 鉆木取火——通過摩擦使可燃物的著火點升高
B. 人要實,火要虛——增大燃料與空氣的接觸面積使燃燒更充分
C. 真金不怕火煉——金的化學性質不活潑
D. 沒有金剛鉆,不攬瓷器活——金剛石硬度大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,反應的符號表達式 ,他選擇如圖裝置中的A和 (填字母)進行組裝,你認為A裝置中還缺少 ,其作用是 。
(3)當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是 ,先后其原因是 。檢驗氧氣的方法是 。
(4)小紅想采用B裝置制取氧氣,請說出小紅所用方法比小強所用方法優點 ,但小強與小紅制取氧氣時發生的基本反應類型都是 反應。
(5)實驗室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小,則制取氨氣可選的發生裝置是 ,收集裝置是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數為15mL;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數為9mL。則該學生實際倒出的溶液體積
A大于6mL B小于6mL C等于6mL D以上都不對
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