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【題目】中國人民銀行發行的五角面值硬幣的鑄造材料是（ ）
A.非金屬材料
B.復合材料
C.有機合成材料
D.金屬材料

【答案】D
【解析】解：A、無機非金屬材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、鹵素化合物、硼化物以及硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽、硼酸鹽等物質組成的材料；故A錯誤． B、復合材料是由兩種或兩種以上不同性質的材料，通過物理或化學的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料，故B不正確．
C、有機合成材料一般屬于合成的有機高分子材料如合成塑料等，故C錯誤．
D、金屬材料是指指金屬元素或以金屬元素為主構成的具有金屬特性的材料的統稱，鑄造硬幣的金屬屬于銅鋅合金，應屬于金屬材料的范疇；故D正確；
故選D．
金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主構成的具有金屬特性的材料的統稱．包括純金屬、合金、金屬間化合物和特種金屬材料等；利用此概念解決此題．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】淀粉溶液是一種常見的化學試劑，它遇到碘水呈藍色，維生素C能使淀粉-碘溶液褪色．根據上述的信息，采用如圖所示的儀器和藥品進行實驗，便可比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少．實驗時，除正確操作外還必須控制相關物質的量，方能得出正確的結論．你不妨動手試一試，你認為實驗中不需要進行控制的條件是（　�。�
A.燒杯的大小必須相等
B.燒杯中的淀粉-碘溶液的質量必須相等
C.膠頭滴管滴出的每滴果汁體積必須相等
D.膠頭滴管滴出的果汁的滴數必須相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧氣的是（�。�

A. 二氧化錳 B. 氯酸鉀 C. 氯化鎂 D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究CO2的性質，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實驗裝置．
（1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是（填字母）；
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為
（3）若在上述實驗中氣體無法收集滿，則可能的原因是

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【題目】蔗糖是一種白色固體，有甜味，易溶于水，以上屬于蔗糖的 性質，把蔗糖放在燃燒匙中，在酒精燈火焰上加熱，會熔化成液體，發生了 變化，繼續加熱，直到完全燒焦后得到黑色的碳粒，此時發生了 變化．由此說明，蔗糖含有 元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學．
（1）下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（填字母序號）．
（2）人們通過食物獲取各種營養素．水果和蔬菜富含的營養素是 ， 該營養素可以起到調節新陳代謝等作用．
（3）二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價為 ．

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【題目】多角度認識硫化氫氣體 硫化氫（H2S）在化學研究和化工生產中有著廣泛應用．道爾頓等科學家對它進行過深入研究．請認真閱讀下列資料，并結合你學過的知識，回答問題（1）～（4）：資料一：硫化氬是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性．實驗室中用硫化亞鐵（ FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體．
資料二：道爾頓在其著作《新系統》中時硫化氫的研究有以下記載（大意）；
A．硫化氳在密閉容器中受熱，生成硫和與硫化氫等體積的氫氣；
B．常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：1的體積比混合，點燃，生成硫和水，無氣體剩余；
C．常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：3的體積比混合，點燃，恰好完全反應生成二氧化硫氣體和水．
資料三：在相同溫度和壓強下，氣體的體積之比等于分子個數之比．

（1）從宏觀上看，硫化氫由組成：從微觀上看，硫化氫是由構成．
（2）氫硫酸有酸性的本質原因是 ， 資料一和二中描述的硫化氫的化學性質還有、、 ．
（3）資料二的實驗B中發生反應的化學方程式 ， C實驗中反應前后氣體的體積比為 ， B、C實驗中硫化氫均發生反應．
（4）宴驗室用如圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質． ①甲裝置中發生反應的化學方程式為；
②實驗中收集氣體的方法是；
③實驗中，丙裝置觀察到的實驗現象是；
④丁裝置的作用是 ， 反應的化學方程式為 ， 反應的實質是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質混合，反應后溶液總質量比反應前溶液總質量增加的是

A. H2SO4溶液和Na2CO3溶液 B. H2SO4溶液和BaCl2溶液

C. 鹽酸溶液和CaCO3 D. 鹽酸溶液和NaOH溶液

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【題目】一種鉻的氧化物可用作油漆顏料，其中Cr的化合價為＋3，則該物質的化學式為（ ）

A. Cr2O5 B. Cr2O3 C. Cr3O2 D. Cr3O4

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