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【題目】下列應用，利用了氧氣物理性質的是（ ）

A．工業上用空氣制氧氣 B．用氧氣氣焊金屬

C．氧氣供潛水員呼吸 D．用氧氣煉鋼

【答案】A

【解析】

試題分析：A、利用氧氣的沸點比氮氣高，為物理性質；B、D、為利用氧氣的助燃性，為化學性質；C、為供給呼吸，氧化性，為化學性質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答下列問題：

（1）社會實踐活動小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕花香滿堂，請你用微粒的觀點解釋聞到花香的原因__________；

點燃生日蠟燭祝愿后，大家儀器將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是__________

（2）天然水中含有許多雜質．自來水生產過程中，常用到活性炭，利用其__________作用；殺菌消毒時，會用到某種消毒泡騰片，其中有效成分為二氧化氯，氯元素的化合價為__________．

（3）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識．

①下列廚房用品的主要材料，屬于金屬材料的是__________（填寫代號，下同）屬于有機材料合成的是__________．

②均衡膳食，有利于人體健康．小強家某天午飯的食譜如下表：

主食

饅頭

副食

紅燒排骨、花生米、清蒸魚

飲料

牛奶

從營養學的角度考慮，你建議食譜中應增加__________（填寫代號）

A 油餅 B 燒豆腐 C 涼拌黃瓜 D 炒雞蛋．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用燃燒法測得空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（ ）

A．紅磷 B．硫磺 C．木炭 D．蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子的主要區別是（ ）

A．分子大、原子小

B．分子的質量大，原子的質量小

C．分子可直接構成物質，原子則要先構成分子后再構成物質

D．在化學變化中分子可再分，原子則不能再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】端午節是我國傳統節日，節日里人們要吃粽子和雞蛋。

（1）雞蛋富含的營養素是①_________________，它是②______________________的基本物質，是機體生長及⑨______________________的主要原料；

（2）做粽子用的糯米中含有的糖類物質主要是①___________(填名稱)，它在人體內經酶的催化作用，與水發生一系列的反應，最終變成⑤___________(填化學式)；

（3）在種植水稻的過程中常施加鉀肥，鉀肥不僅能促進作物生長，還能増強_________________能力；

（4）長期施用某些化肥會使土壤酸化，如氮肥中的_________________①(填化學式)，為了改良止壤的酸性，通常加入的物質的俗稱是②___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中常見的物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示。

（1）如果A、B均為黑色固體，C是產生溫室效應的主要氣體，則E的化學式是，A與B反應的化學方程式可能是____________________。

（2）如果C是一種常見的建筑材料，A溶液與B溶液反應的現象是_________________，D與E反應

的化學方程式可能是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性。氨氣在化學工業中用途很廣泛，例如制化肥、制純堿等；近年來，氨氣還用于環境治理。

（1）在400℃左右，有催化劑存在的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O。試寫出該反應的化學方程式 。

（2）“侯氏制堿法”關鍵一步的反應原理可表示為：NaCl＋H2O＋NH3＋CO2=NaHCO3＋NH4Cl，其生成物NH4Cl的相對分子質量為 ，NH4Cl中氮元素的質量分數為 （精確到0.1％）。若上述NH4Cl中氮元素的質量為2.8t，則NH4Cl的質量為 t。（精確到0.1）

（3）在細菌作用下，用氨氣處理含甲醇的工業廢水，使其變為無毒的N2和CO2，從而清除對環境的污染，有關的反應為：6NH3＋5CH3OH＋12X 3N2＋5CO2＋19H2O，上述反應的X處應填入的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C三種金屬在生成物中均為+2價，將質量相等的A、B、C同時分別放入三份溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示．以下結論不正確的是（ ）

A．放出H2的質量：A＞B＞C B．相對原子質量：C＞B＞A

C．反應速率：A＞B＞C D．金屬活動性順序：B＞A＞C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“酸堿中和反應”時，老師給大家變了一個魔術﹣﹣﹣使“水”變色的杯子．操作過程及現象如圖所示．

老師揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成．請回答下列問題：

（1）“空”杯內涂抹的物質可能是 ．

（2）此過程中發生反應的化學方程式可能是 ．

（3）最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？ （選填“能”或“不能”），理由是 ．

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