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【題目】小明同學去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.

請回答下列問題:

(1)在處理泉水的過程中,所得液體一定為混合物的是________(填字母序號);

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是________

A.玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣.

(3)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味.

【答案】a、b、c AD吸附

【解析】

(1)在處理泉水的過程中,明礬是常用的凈水劑,是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使懸浮于水中的雜質沉降.過濾可以除去不溶性雜質,活性炭可以吸附色素和異味,故abc中除水外,含有其他物質,屬于混合物,蒸餾水中只含有水為純凈物;

(2)A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,故選項說法錯誤;B、漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上,故選項說法正確;C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,故選項說法正確;D、液面要低于濾紙邊緣,故選項說法錯誤;

(3)向濾液中加入活性炭的目的是:活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味。

練習冊系列答案
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【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. A,B兩種物質的溶解度都隨溫度升高而增大

B. t2℃,A飽和溶液中的溶質質量大于B飽和溶液中的溶質質量

C. A,B兩種物質的溶解度均為25g

D. 升高溫度可使接近飽和的B溶液變為飽和溶液

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【題目】下列說法中正確的是( )

A. 濃溶液一定是飽和溶液

B. 硝酸鉀的飽和溶液比它的不飽和溶液濃

C. 氯化鈉飽和溶液加水后變成了不飽和溶液

D. 升高溫度,飽和溶液一定能變成不飽和溶液

E. 時,氯化鈉的溶解度是克,它的飽和溶液中溶質的質量分數為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應既不屬于化合反應又不屬于分解反應的是( )

A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 乙炔+氧氣二氧化碳+水

C. 一氧化碳+氧氣二氧化碳 D. 鎂+醋酸→醋酸鎂+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.請根據下列提示簡要回答相關問題:

(1)根據圖1和圖2回答下列問題.

①分析圖1可知,在水蒸發的過程中,下列說法正確的是(填字母序號)________;

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

C.氫、氧原子不發生改變 D.水分子可以保持水的物理性質

②圖2的試管A中的氣體的化學式是________,試管B中氣體的檢驗方法是________;電解水的化學方程式為________。

(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用________的方法降低它的硬度;

(3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________;

(4)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.

①用紗網可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為________

②自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為________

③自來水廠主要通過 ①吸附沉淀(用明礬) ②投藥消毒(用漂白粉等) ③靜置沉淀 ④過濾等對自然水進行凈化,其合理的步驟順序是________(填序號);

(5)實驗室有一瓶質量分數為36%的濃鹽酸,現要配制200g7.3%的稀鹽酸,實驗步驟有________、________________裝瓶貼標簽等.

(6)用該稀鹽酸100g和6g含雜質的鐵粉完全反應,得到溶液的溶質質量分數是多少________?(雜質不和鹽酸反應,也不溶于水)(計算結果保留一位小數)

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【題目】某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,充分反應后,并對反應后的固體物質進行回收利用,實驗數據如表,請回答下列問題:

實驗前

實驗后

試管內固體物質的質量

試管內固體物質的質量

18.0g

13.2g

(1)得到氧氣多少克________?

(2)最多能回收二氧化錳多少克________?

(3)回收后的一種物質可以作肥料,它屬于______肥,要回收反應后的物質需要用到操作有哪些?

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【題目】某;瘜W興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗.

實驗目的:①用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.

②粗略測定加熱一定質量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.

反應原理:加熱高錳酸鉀制氧氣.化學方程式為________

儀器認識:寫出上圖中儀器①、②的名稱:①________,②________

裝置連接:為達到實驗目的②,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):________________

問題①實驗過程發現瓶中的水變紅了,原因是________

②用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發現瓶底炸裂,發生失誤的操作原因可能是________

③根據高錳酸鉀的質量算出產生的氧氣質量為理論值.如果實際測得氧氣的體積超過理論值,你認為原因可能是________

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【題目】如果用“”和“”分別表示不同的原子,如圖所示是某些氣體微粒的示意圖,根據其組成特點用字母回答:

(1)屬于純凈物的有______________

(2)屬于混合物的有________。

(3)由原子直接構成的純凈物有________

(4)由分子直接構成的純凈物有________。

(5)圖________表示的混合物中,組成該物質的微粒種類最多,一共有________種。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a_________

(2)寫出利用A裝置氯酸鉀制取氧氣的化學方程式:____________________;

(3)制備CO2氣體,用C裝置比B裝置的優點是:____________________,除去 CO2中混有的少量HCl氣體,應選____(填字母代號 )裝置,裝置內應選用____(選填以下數字序號):

①NaOH溶液; ②飽和NaHCO3溶液; ③HCl氣體; ④CO2氣體

(4)制備氫氣____ (選填“是”或“否”)可用D裝置收集氫氣,點燃氫氣前應檢驗氫氣的純度,其操作是:用拇指堵住集滿氫氣的試管口,____________________。

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