【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題.
(1)圖中標有①的儀器名稱是 .
(2)若實驗室利用A、E裝置組合制取二氧化碳,則A中發生反應的化學方程式為 , 產生的氣體應從E裝置的(選填“a”或“b”)端通入.實驗室還可利用A和(選填“B”、“C”或“D”)裝置組合制取氫氣,反應的化學方程式為 .
(3)利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續燃燒,觀察到火焰.用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,該反應的化學方程式為 , 該實驗裝置的主要優點是在消除有害氣體對環境污染的前提下有利于 .
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a;D;H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑
(3)明亮的藍紫色;2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗
【解析】解:(1)①是長頸漏斗;(2)實驗室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因為二氧化碳的密度比空氣大,故進氣管是長管﹣a;因為氫氣的密度比空氣小,因此選擇向下排空氣法收集,反應的方程式為:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;(3)硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產生刺激性氣味的氣體; 氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水,反應的方程式為:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;
該裝置能夠通過空氣和氧氣與硫粉的接觸進行對比現象的不同,又有效的防止了空氣的污染.
所以答案是:(1)長頸漏斗;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a;D;H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;(3)明亮的藍紫色;2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗.
【考點精析】關于本題考查的氧氣的化學性質和氫氣的制取和檢驗,需要了解氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸;氫氣的實驗室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強揮發性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強氧化性才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是一些探究實驗,請回答相關問題.
(1)A實驗中正極與負極生成氣體的體積比為;
(2)B實驗中導致測量結果小于 的原因可能是(答一點即可)
(3)C實驗可驗證二氧化碳的主要物理性質是 .
(4)B實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是 , 白磷燃燒的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于配制 50g 10%的 NaCl 溶液的說法中,錯誤的是( )
A.需稱取NaCl5g
B.用 50mL 量筒量取 45mL 水
C.溶解時須把燒杯直接放在酒精燈上加熱
D.溶解時需要用玻璃棒攪拌
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年我市初中化學實驗考察的內容是“實驗室制取二氧化碳氣體”,請回答下列相關問題.
(1)下列有關連接儀器方法的敘述中,錯誤的是:(填序號).
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導管連接前用水濕潤管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導管內
D.玻璃導管口一端旋進乳膠管一端
(2)①圖1是某人設計的制備二氧化碳的示意圖,其中有處錯誤. ②寫出實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式 .
③“實驗是檢驗化學原理的最高法庭”.下列有關實驗室收集二氧化碳的敘述中,不符合實驗事實的是: . (填序號)
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應生成碳酸又不穩定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(3)如圖2所示,向集滿CO2的試管內倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上下持續振蕩一段時間. ①請寫出實驗室鑒定CO2的化學方程式;
②充分振蕩后,試管內壓強試管內大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);
③振蕩試管前,旋緊膠塞的目的、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關空氣及其成分的說法中正確的是( )
A. 污染空氣的有害氣體主要包括CO2、SO2、NO2
B. 空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐
C. 潔凈的空氣是純凈物
D. 空氣中含量最多的氣體是氧氣
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