【題目】對O2、CO2、SO2、H2O2四種物質的每個分子中的說法如下,正確的是( 。
A.都含有氧元素B.都含有2個氧原子
C.都含有氧分子D.都含有2個氧元素
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量法是科學探究中常用的方法之一。
(1)在探究固體物質的溶解度時,需要考慮的因素有:①溶質的種類; ②溶劑的種類;③溶質最多被溶解的質量; ④溶劑的質量; ⑤溫度。
如測定“某物質在不同溫度下的溶解度”,研究的是_________ (填序號)受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變。
(2)右表是利用控制變量法測得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度,請根據表格內容及實驗現象回答下列問題。
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | |
溶解度/g | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 |
①從上表可知,兩種物質的溶解度受溫度變化影響較大的是____________;
②20℃時,將等質量的NaCl、KNO3分別放入盛有100 g水的兩個燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50℃時如圖2所示。試判斷:50℃時甲燒杯中的溶液一定是______(填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不能確定”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
①二者就像孿生兄弟,這是因為 (填字母)。
A.它們都有毒 | B.它們由同種分子構成 |
C.它們都能溶于水 | D.它們由同種元素組成 |
②二者化學性質相差甚遠,請舉一例說明: 。
③在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質W,F測得反應前后各物質的質量如下:
物質 | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應前質量/g | 48 | 80 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 2 | 0 | 44 | 54 | x |
根據質量守恒定律,得出表中x的值為 ;
(2)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖。
請回答下列問題:
鈉原子的相對原子質量是 ;鈉元素與氯元素最本質的區別是 。
Na+的結構示意圖是 (填字母)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是( )
A. 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B. 一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒
C. 向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D. 向一定質量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水廠常用氯氣來殺菌消毒,某班學生對氯氣的制取、性質、用途進行如下探究:
【查閱資料】氯氣(Cl2)是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO)
【探究一】制取氯氣
(1)實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣,同時還生成氯化錳(其中錳元素顯+2價)和水,請寫出該反應的化學方程式:。
(2)下圖中儀器①的名稱是 , 實驗室制取氯氣應選擇的發生裝置和最佳收集裝置是(填序號)。
(3)【探究二】氯氣的性質
小明用下圖一裝置探究氯氣的漂白性:
實驗步驟:I.將滴管內的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上,布條沒有褪色;
II.通入干燥的Cl2 , 發現A瓶中的布條沒有褪色,而B瓶中的布條褪色。
①通過上述實驗,小明能得到的結論是。
②小穎根據查閱的資料信息,補充做了一個實驗:(寫出實驗步驟和現象),從而得出“次氯酸具有漂白性”的結論。
③小明同學認為,上圖一實驗裝置中有一個明顯的缺陷,該裝置的不足之處是。
小星用上圖二裝置探究氯氣的助燃性:
實驗步驟:I.用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣,請寫出該反應的化學方程式:;
II.先 , 然后再點燃氫氣,產生淡藍色火焰;
III.將燃著的氫氣導管緩緩伸到裝滿氯氣的集氣瓶D中,觀察到氫氣繼續燃燒并產生
蒼白色火焰。請寫出該反應的化學方程式:。
【實驗反思】:①小星發現氫氣在氯氣中燃燒時,集氣瓶D瓶口上方有大量白霧,你認為產生白霧的可能原因是。
②通過氫氣能在氯氣中燃燒的實驗,你對燃燒有什么新的認識?。
(4)【探究三】氯氣的用途
氯氣不僅用于消毒,還是重要的化工原料,利用氯氣可以制取鹽酸、“84”消毒液、漂白粉等。
①已知“84”消毒液的生產原理是:C12+2NaOH=NaCl+NaClO(次氯酸鈉)+H20,若向lOOkg16%的氫氧化鈉溶液中通入適當的氯氣恰好完全反應,理論上可得到“84”消毒液的質量是。
②請仿照“84”消毒液的生產原理,寫出用氯氣和石灰乳制取漂白粉的化學方程式:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學變化為人類帶來多種新物質和能量,充分利用這些變化,利用化學知識自如的控制化學變化,才能真正讓化學服務于人類社會。
(1)“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置,它接觸到火焰3~5秒后炸開,將球體內的滅火干粉釋放,覆蓋在可燃物的上,同時釋放不可燃氣體,使火焰熄滅。其中的滅火材料是納米級ABC干粉,主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2PO4)。磷酸二氫銨在受熱時,能夠生成氨氣、水、五氧化二磷,同時吸收大量的熱。
①寫出磷酸二氫銨受熱反應的化學方程式__________________________________________;
②該滅火球滅火過程中蘊含的原理是(寫出一條即可)___________________________;
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥,下列說法不正確的是_________。
A.磷酸二氫銨是一種復合肥 B.使用該化肥時應避免與堿性物質混用
C.該化肥中氫、氧元素質量比為3∶2 D.運輸、儲存該化肥時應避免日曬雨淋
(2)氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質,在一定條件下它們都能跟甲烷發生反應。已知O2和CH4充分反應后的生成物是CO2和H2O,據此可推知,Cl2和CH4充分反應的化學方程式為______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最新研究發現,水能凝結成13種不同類型的結晶體。除普通冰外,還有在﹣30℃時才凝固的低溫冰,在180℃時狀態依然不變的熱冰,比水的密度大的重冰等。下列說法正確的是( 。
A.重冰的化學性質與普通水相同
B.低溫冰中水分子不再運動
C.低溫冰是一種不同于水的新物質
D.重冰中分子間間隔比普通水的間隔大
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