【題目】用量筒量取液體，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為20毫升，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為11毫升。則該學生實際倒出的液體體積
A．小于9毫升 B．大于9毫升 C．等于9毫升 D．無法確定范圍
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）已知：水的密度為1．0g/mL。實驗室配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2．5g，需要量取水 。
（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。
（3）經檢測，所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是 （填序號）。
①氯化鈉固體不純
②稱量時，砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數
④裝瓶時，有少量溶液灑出
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【題目】下列屬于硬水的是 ，屬于軟水的是 (填序號)
①不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水
②加入肥皂水容易產生泡沫的水
③加入肥皂水容易產生浮渣的水
④燒開水時水壺會有水垢產生的水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列觀點正確的是
A．水變成水蒸氣的過程中，水分子變大
B．生活中可用肥皂水區別硬水和軟水
C．滴瓶上的滴管使用后，一定要洗凈后再插回原滴瓶內
D．為了節省時間，可向燃著的酒精燈里添加酒精
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】采用適當的試劑，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：
①流程圖中進行的操作2的名稱是 ；
②寫出石灰石煅燒的化學方程式 ，該反應的基本反應類型是 。
③該流程圖所示物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是 ，該物質與水反應的化學方程式為 。
④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一．上述流程中有的物質可以再利用，該流程中可循環利用的物質是 。（填“化學式”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是
A．雙氧水由氫元素和氧元素組成 B．雙氧水分子由氫原子和氧原子構成
C．雙氧水由雙氧水分子構成 D．雙氧水由氫氣和氧氣組成
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