【題目】今年九月，西安市開始實施垃圾分類回收。某街道合金內垃圾桶如圖所示，請回答下列問題：
（1）使用鋁合金做內筒而不用純鋁的原因是_____（寫出一點即可）。
（2）某品牌飲料的空易拉罐應收入_____（填“廚余”、“可回收”或“其他”）筒中。
（3）鐵質外筒極易銹蝕，寫出一種合適的防銹方法_____；在進行防銹處理之前，要先把鐵制品表面的鐵銹除掉，寫出一種除銹方法_____；鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵制品跟空氣中的_____發生化學反應的過程。
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標準練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年12月17日我國第一艘國產航母艦山東艦交付海軍，制造航母需要大量的金屬，請回答以下與金屬有關的問題：
（1）圖1所示的赤鐵礦是工業煉鐵的主要原料，它用于煉鐵過程中發生的化學方程式_____；
（2）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因用化學方程式表示為_____；
（3）家用電線常用銅制，但在高壓遠距離輸電中，常用鋁代替銅，請根據圖2的信息分析，其原因是_____；
（4）為探究鐵、銅、銀的金屬活動性，分別將鐵絲、銀絲插入同一種溶液中（圖3所示），該溶液是_____，實驗過程中觀察到的現象是_____。
（5）圖4常用于實驗室鋅與稀硫酸反應制取氫氣。導管C與a相連接用于排空氣法收集氫氣，請將圖中的a、b導管補充完整_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向Na2CO3溶液中加入一定量MgCl2溶液，出現白色沉淀。某同學經過過濾洗滌、低溫烘干得白色固體，并進行如下探究：
（猜測）白色固體可能是：①MgCO3；②Mg（OH）2；③_____。
（資料）MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，生成對應的兩種氧化物。
（實驗1）
（1）取適量白色固體，充分加熱，將產生的氣體通過裝有無水硫酸銅的U形管，觀察到現象為_____，則猜測①不成立。
（2）另取適量白色固體于試管中，加入_____，產生大量氣泡，則猜測②不成立。有同學查閱資料得知上述固體應為堿式碳酸鎂［aMgCO3·bMg（OH）2·3H2O］，其不溶于水，加熱易分解，工業上常用作阻燃劑。
（實驗2）
（3）為進一步確定白色固體的組成，該同學取適量白色固體，充分加熱至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置，實驗中濃硫酸的作用_____，濃NaOH溶液的作用_____。若錯選為乙裝置，則a：b的值會_____（填“變大”、“變小”或“不確定”）。根據實驗測得的數據，經計算得知該堿式碳酸鎂的化學式為［3MgCO3·Mg（OH）2·3H2O］。
（拓展延伸）
（4）將該堿式碳酸鎂長期浸泡在濃NaOH溶液中，固體全部轉化為Mg（OH）2，寫出此反應的化學方程式_____。
（5）工業上用堿式碳酸鎂作阻燃劑，其可能的原因有_____。
a.分解時吸熱，降低可燃物的著火點
b.生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣
c.生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】壯麗70年，奮斗新時代。新中國成立70年來，中國大地上發生了天翻地覆的變化。其中化學科學發揮了一定的作用，化學改變世界，科技改變生活。
(1)從燒煤的綠皮火車到高鐵，中國速度令世界矚目。高鐵已成為一張靚麗的中國名片，鐵路上常用鋁熱劑對鋼軌進行焊接，發生反應的化學方程式為2Al+Fe2O3
Al2O3+2Fe，反應后化合價升高的元素是_____(填元素名稱)。
(2)硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構成材料。單質硅是由石英(SiO2)固體與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為____，SiO2中硅元素的化合價______。
(3)我國在氫能汽車研發領域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫氣燃燒的化學方程式為______，氫能源的優點是____(答出一點即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計以下實驗探究氧化銅能否作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，以及影響化學反應速率的因素。
實驗序號 | H2O2溶液濃度/% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | 催化劑種類及用量/g | 氧氣體積/mL | 收集氧氣所用時間/s |
① | 5 | 10 | 20 | 無 | 100 | - |
② | 5 | 10 | 20 | 二氧化錳1g | 100 | 15 |
③ | 5 | 10 | 40 | 二氧化錳1g | 100 | 8 |
④ | 10 | 10 | 20 | 二氧化錳1g | 100 | 5 |
⑤ | 5 | 10 | 20 | 氧化銅1g | 100 | 22 |
（1）通過實驗____和____對比，說明過氧化氫分解的速率與溫度有關。
（2）通過實驗____和____對比，說明過氧化氫分解的速率與濃度有關。
（3）通過實驗____和____對比，說明氧化銅粉末能加快過氧化氫分解速率。
（4）想要證明氧化銅是該反應的催化劑，還需要驗證其在反應前后____和____沒有發生改變。
（5）①寫出氧化銅催化過氧化氫分解的文字表達式：__________。
②根據以上實驗得出的結論，在下圖中畫出有、無氧化銅時過氧化氫分解產生氧氣的質量與反應時間的關系圖____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學，在學習了化石燃料后，對天然氣的主要成分甲烷，燃燒后得到的氣體是什么產生了興趣，他們收集了一些甲烷燃燒后的氣體，請你參與探究并回答下列問題。
（查閱資料）
甲烷充分燃燒的化學方程式為_____；也可能不充分燃燒生成CO。
白色無水硫酸銅粉末遇水變藍色；濃硫酸可以吸收水分，做干燥劑。
甲烷也具有還原性，在高溫下可以與鐵、銅等的金屬氧化物反應生成對應金屬單質和二氧化碳、水。
（提出問題）
甲烷燃燒后得到的氣體中有哪些成分？
（猜想假設）
猜想I：CO；
猜想Ⅱ：CO2；
猜想Ⅲ：CO2、CO
（實驗設計）
將甲烷燃燒的產物依次通過A-E裝置進行實驗：
觀察到的實驗現象如下：
（1）A中澄清石灰水變渾濁，相關反應方程式為_____：
（2）C中_____；
（3）D中澄清石灰水變渾濁。
（實驗結論）
根據以上實驗現象可推斷出猜想Ⅲ成立。
（反思交流）
有同學認為實驗設計不合理，因為可能會有沒燒完的甲烷對實驗產生干擾。同學們經過討論，在原有實驗裝置的基礎上進行了改進：在B、C裝置之間添加一個_____（填字母序號，下同）裝置，在C、D裝置之間添加一個_____裝置。
重新實驗后，兩個新加的裝置都無明顯現象，其他裝置的現象與上次實驗相同。充分證明猜想Ⅲ成立。
（拓展延伸）
在裝置末端“？”處應連接（放置）一個_____進行尾氣處理，處理尾氣的原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天燃氣的主要成分為甲烷（CH4）。 現對甲烷的制取、性質做一下研究，請回答相關問題。
（制取研究）
查閱資料得知:①通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣小;
②實驗室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發生反應的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時還生成碳酸鈉。
在實驗室中:
（1）寫出A圖中儀器I的名稱______________。
（2）可用于制取甲烷的發生裝置為____________（填字母）。
（3）可用于收集甲烷的裝置為______（填字母）。
（4）制取甲烷的化學方程式:______________。
（性質研究）
用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體，在裝置G中進行燃燒實驗。
（5）可用水將F中氣體壓出，通人G中，那么，水應從_______端（填“a”或“b”）注入。
（6）點燃后，燒杯內壁看到的現象是_______________，同時還生成二氧化碳氣體，請設計一個簡單實驗證明:_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質，丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一（反應條件均已略去），轉化關系如圖：
（1）常溫下，若乙為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學式是______，甲與乙反應的化學方程式為______。
（2）若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應的化學方程式為________，乙與丙反應的化學方程式為__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如下圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）。則：甲的化學式為_____；乙分解生成丙的化學方程式為_____。從微觀的角度解釋甲、乙的性質有差異的原因是_____。
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