【題目】(1)現有H、C、O、S Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①人體內含量最多的物質 __________; ②常用來做鉛筆芯的物質是_____;
③可造成酸雨的氣體______________; ④酒精燈內的燃料____________。
(2)下圖是包含物質A、B、C、D和單質碳卡片的“化學拼圖”,相鄰兩張卡片所標的物質間能發生反應, 其中A、B、C均為氣體,B、C的組成元素相同。D是一種黑色固體。
①A是_________,B是________________。
②D物質是鐵與單質A反應的產物,寫出單質碳與D反應的化學方程式為_________。
③B與單質碳反應的化學方程式為____________。
【答案】H2O C SO2 C2H5OH 氧氣 二氧化碳 2C+Fe3O43Fe+2CO2↑ C+ CO2
2CO
【解析】
(1)①人體內含量最多的物質是水,化學式為H2O;
②常用來做鉛筆芯的物質是石墨,因為石墨質軟且黑色可留下痕跡,石墨是碳元素組成的單質,其化學式為C;
③可造成酸雨的氣體是二氧化硫,其化學式為SO2;
④酒精燈內的燃料是酒精,學名乙醇,其化學式為C2H5OH。
(2)因相鄰兩張卡片所標的物質間能發生反應,且A、B、C均為氣體,B、C的組成元素相同,由圖片還知道,B、C、D都是氧化物,則B、C可能是一氧化碳和二氧化碳,由圖片知氧化物B能與單質碳反應,所以氧化物B是二氧化碳,氧化物C為一氧化碳,因為二氧化碳能與碳反應生成一氧化碳,而一氧化碳不能與碳反應,又因為D是一種黑色固體,則D可能是氧化銅也可能是四氧化三鐵,既能與碳反應,又能與一氧化碳反應的A可能是氧氣,代入驗證正確。故A是氧氣,B是二氧化碳,C是一氧化碳,D是氧化銅或四氧化三鐵。
①由以上分析可知A是氧氣,B是二氧化碳。
②若D物質是鐵與單質A反應的產物,則D為四氧化三鐵,則單質碳與D反應的化學方程式為2C+Fe3O43Fe+2CO2↑。
③B與單質碳反應,即二氧化碳與碳的反應,其化學方程式為C+ CO22CO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在濃硫酸催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成水和碳的氧化物.某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物的種類進行了如下探究。
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(進行猜想)猜想1:只有CO; 猜想2:只有_____; 猜想3:同時含有CO和CO2。
(設計)基于猜想3,興趣小組同學設計了如圖裝置:
(信息提供)
①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。
②濃硫酸是實驗室里一種常用的干燥劑,能干燥某些氣體。
(探究)
(1)實驗過程中觀察到裝置A中澄清石灰水變渾濁,證明有___氣體。該反應的反應方程式為___。
(2)如果發現C中澄清石灰水不變渾濁,E裝置中黑色粉末變成____,F中澄清石灰水___,證明有CO氣體。E中反應方程式為___。
(3)裝置最后酒精燈的作用____
(結論)通過探究證明:猜想3成立.草酸分解化學方程式是___。
(提升)
(1)若反應結束后,F處的澄清石灰水質量增加了8.8g,則參加反應的氧化銅的質量是___?(寫出計算過程)
(2)若F處吸收的CO2先通過下列變化:CO2→ CO →CO2(每步反應都進行完全),再將得到的CO2通入足量的澄清石灰水,理論上會生成___g沉淀。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校學生用下如圖的實驗驗證質量守恒定律。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發出耀眼的白光,產生大量白煙彌漫到空氣中,最后一些白色固體掉落在石棉網上。
(1)同學們通過稱量發現:在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量。你認為出現該實驗結果的原因可能是________。
(2)小紅按如圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發現產物中有少量黃色固體。
(提出問題)黃色固體是什么?
(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,氨氣有強烈的刺激性氣味。
(做出猜想)黃色固體是Mg3N2。
(實驗探究)請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
________ | ________ | 黃色固體是Mg3N2 |
(3)(反思與交流)
①氮化鎂中氮元素的化合價是_________;
②寫出鎂條燃燒生成氮化鎂的化學方程式________;
③空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是 ________;
④從鎂條能在氮氣中燃燒、鈉能在氯氣中燃燒的實驗事實,你對燃燒條件有了什么新的認識?請寫出一種:________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是______________。
(2)若用B裝置制氧氣,儀器b的優點是____________。
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取比較純凈的甲烷,發生和收集裝置應選擇____________,請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式___________。
(4)實驗室用F裝置來收集CO2,氣體應從_________(填“m”或“n”)端進入。其中在水面上覆蓋一層植物油的目的是_______。
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【題目】根據下圖所示裝置回答下列問題。
(1)儀器①、②的名稱:①_________②_____________。
(2)實驗室可用裝置A制取氧氣。
①反應的化學方程式為_____________________________________________。
②用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現象是_______________________。
裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應____(填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)實驗室可用裝置B制取多種氣體。
①若制取氧氣,反應的化學方程式為_____________________。
②若制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______________________,
證明二氧化碳已收集滿的方法是__________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與所述操作過程相符的是( )
A.向同質量的鎂條和鋅片滴加同濃度的稀鹽酸
B.向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
C.將 60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發水 分
D.木炭在盛有O2 密閉容器內燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是
A.鎂條在氧氣中燃燒:Mg+O2MgO2
B.鋁片溶于稀硫酸:Al+H2SO4=AlSO4+H2↑
C.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
D.工業上用NaOH溶液吸收NO和NO2的反應:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖回答有關問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生裝置是_____(填字母,下同),收集裝置是_____,反應的化學方程式為_____;
(2)實驗室制取二氧化碳選擇的藥品是_____和_____,反應的化學方程式為_____;最佳的發生裝置是_____,該裝置與另一個可選用的裝置相比優點是_____。若用G裝置收集二氧化碳,氣體應從_____(填“a”或“b”)通入,驗滿的方法是_____。
(3)已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小。實驗室可用下列反應制取氨氣:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O。根據信息,實驗室制取氨氣可選用的裝置是_____
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