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【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到燃燒更旺、繼續燃燒、火焰熄滅，瓶中所盛氣體是

A. 氧氣、空氣、氮氣 B. 氧氣、氮氣、空氣

C. 空氣、氧氣、氮氣 D. 氮氣、空氣、氧氣

【答案】A

【解析】空氣使燃著的木條，繼續燃燒；氮氣使燃著的木條，火焰熄滅；氧氣，使燃著的木條，燃燒更旺。依次觀察到燃燒更旺、繼續燃燒、火焰熄滅，瓶中所盛氣體是氧氣、空氣、氮氣。故選A。

點睛∶鑒別空氣、氮氣和氧氣的常用方法是用一根燃著的木條分別插入其中∶空氣使燃著的木條，繼續燃燒；氮氣使燃著的木條，火焰熄滅；氧氣，使燃著的木條，燃燒更旺。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是（ ）

A．煙花燃放 B．光合作用 C．冰雪融化 D．食物變質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外探究小組的同學們為探究一定量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現象，進行了如圖實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發生裝置是（填序號），實驗時忘記了放一團棉花導致的后果是 ． 要收集到干燥的氧氣可用法，此方法怎樣驗滿 ．
（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是（用a、b、c、…等表示），實驗結束后他們發現收集的氧氣比理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂（MgI2），但反應速率很慢，
（1）若滴入幾滴水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是 ，反應的化學符號表達式為 ．
（2）某同學用量筒量取液體時，仰視讀數為20mL，倒出一部分液體后，俯視讀數10mL，則該同學倒出液體的體積（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在由NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，已知S元素的質量分數為a％，則O元素的質量分數為( )

A. 1.75 a％ B. 1-1.75 a％ C. 1.25 a％ D. 無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據所學知識完成下面的題目：
（1）常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂（MgI2），但反應速率很慢，若滴入幾滴水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是 ， 反應的化學符號表達式為 ．
（2）某同學用量筒量取液體時，仰視讀數為20mL，倒出一部分液體后，俯視讀數10mL，則該同學倒出液體的體積 （填“大于”、“小于”或“等于”）10mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葉綠素的化學式是C55H70MgN4O6，該物質是由______種元素組成，每個分子中共有_____個原子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據題目信息，用數字和化學符號填空．
（1）2個氮原子；
（2）銨根離子；
（3）﹣2價的硫元素；
（4）氧化亞鐵；
（5）干冰；
（6） 表示的粒子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有A、B、C、D四種物質．A是無色、無味的氣體．B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質在A中劇烈燃燒，火星四射．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D、E各是什么物質，請將物質名稱填在空格內．
（1）①A ，B ， C ，D ， E ．
（2）②寫出B和E分別在A中反應的文字表達式，在后面的括號寫出其基本反應類型：（1） （ ）
（3）（2） （ ）

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