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【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法,觀察下圖,回答問題。

(1)微粒D次外層的電子數是__________________。

(2)屬于同種元素的微粒是_______________ (填符號);

(3)微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩定的是______________(填編號);

(4)微粒C位于第______________周期。

【答案】8 CE B 三

【解析】

（1）由圖可知，微粒D次外層的電子數是：8；

（2）元素是質子數相同的一類原子的總稱，C、E的質子數相同，屬于同種元素；

（3）B原子的最外層電子數為8，屬于穩定結構，對應單質的化學性質最穩定，故填B；

（4）微粒C的質子數大于核外電子數，屬于陽離子，失去了最外層的2個電子，故C的原子有3個電子層，位于第三周期。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某電鍍廠為減少水污染及節約成本，從含有 CuSO4、MgSO4、FeSO4 的廢液中回收重要原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如圖。請回答：

（1）寫出步驟①中的一個反應化學方程式：____。該反應所對應的現象為_____。

（2）固體 B 的成分是_____（填寫化學式）。

（3）步驟②用到的儀器有酒精燈、鐵架臺和蒸發皿，還缺少的儀器是_____。

（4）若忽略實驗過程中的物質損失，最終得到的硫酸鎂晶體的質量_____（填“大于”、“小于”或“等 于”）原廢液中硫酸鎂的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H是初中常見的物質，已知A~G七種物質均含有同一種元素， D的相對分子質量為100，可用作建筑材料。它們之間的轉化關系如圖所示，圖中“一”表示兩端物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。下列說法中不正確的是

A.A為一種單質，D為碳酸鈣

B.可能涉及四種基本反應類型

C.E、F的物質類別可能相同，也可能不同

D.H的濃溶液具有揮發性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是

A.時，NaCl和兩種物質各自的溶液中，所含溶質的質量分數相等

B.時，的溶解度大于NaCl的溶解度

C.時，向18gNaCl固體中加入50g水，充分攪拌后固體能全部溶解，形成氯化鈉的飽和溶液

D.中含有少量NaCl，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. N點對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

B. M點對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C. ZnSO4飽和溶液的溶質質量分數隨溫度升高而增大

D. 40℃時，ZnSO4的溶解度為41g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在老師指導下進行課外實驗，利用下列裝置來探究磷單質在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

（提出問題）足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶內燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？

（猜想假設）猜想①：有氧氣剩余；

猜想②：無氧氣剩余。

（實驗驗證）該小組同學按圖組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。

（1）激光筆的作用是__________

（2）紅磷燃燒產物與瓶底熱水反應生成磷酸（H3PO4）的化學方程式為__________

（3）實驗過程中，燃燒匙內的白磷先未燃著的原因是__________

（實驗結論）根據上述實驗現象，得出結論如下：

（4）結論1：猜想__________正確。

結論2：課本上用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是__________（填“嚴謹”或“不嚴謹”）的，其理由是__________

（若回答下列小題，獎勵4分，但化學總分不超過60分）

（拓展延伸）如圖是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用氧氣傳感器測量容器內氧氣濃度變化的曲線圖。

（5）在圖中__________（填“A、B、C、D、E”）點時紅磷燃燒熄滅；請你解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因：①__________②__________

小組同學通過查閱資料可知，驗證空氣中氧氣體積分數較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可以將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖），一段時間后你將看到的現象是__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液，燒杯中固體的質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. t＜t2時，若向溶液中滴加NaCl溶液，無明顯變化

B. t1時，溶液中金屬離子有3種，固體中金屬單質有2種

C. t3和t5時，溶液中的溶質種類不同，金屬單質種類也不同

D. t1＜t＜t2時，若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向硫酸中加入 Ba（OH）2 溶液，溶質質量變化如圖所示，下列說法不正確的是

A.a 點處溶液的 pH＜7

B.b 點處溶液中只有一種溶質

C.c 點處溶液中含較多 Ba2+、OH-、SO42-、H+

D.d 點處溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答：

（1）圖中儀器①的名稱是_________。裝置B中使用分液漏斗的優點是________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發生裝置是______（填序號）；發生反應的化學方程式為___________________。

（3）小組同學對帶火星的木條復燃是否需要純氧產生疑問，開展如下實驗：

集氣瓶編號

1

2

3

4

集氣瓶中氧氣的含量%

30

40

50

60

帶火星的木條

亮

很亮

復燃

復燃

①該小組同學收集氧氣時應該選用收集裝置是________（填序號）。

②設置4組實驗，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是________。

③欲探究木條復燃所需氧氣含量更精確的數值，請寫出簡要實驗方案______。

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