【題目】往800g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，當生成兩種鹽的質量相等時，反應消耗二氧化碳的總質量約是（提示：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3）（ ）
A.44 g
B.61 g
C.66 g
D.72 g
【答案】B
【解析】解：設800g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液轉化為碳酸鈉所需的二氧化碳的質量為x，生成Na2CO3的質量為y，
2NaOH+ | CO2═ | Na2CO3+H2O， |
80 | 44 | 106 |
800g×10% | x | y |
解得：x=44 y=106
假設有一半的碳酸鈉轉化為碳酸氫鈉時，所需的二氧化碳的質量為z，
Na2CO3+ | CO2+H2O═2NaHCO3 |
106 | 44 |
106g× | z |
解得 z=22g
方程式可知
Na2CO3～ | 2NaHCO3 |
106 | 168 |
所以當生成兩種鹽的質量相等時，不需要一半的碳酸鈉轉化為碳酸氫鈉，所需要的二氧化碳的質量小于22g，所以一共需要的二氧化碳的質量在44g～66g之間．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解根據化學反應方程式的計算的相關知識，掌握各物質間質量比=系數×相對分子質量之比．
培優好卷單元加期末卷系列答案
一線名師權威作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是泉州一些鄉村春節的民間習俗活動，其中主要涉及化學變化的是( )
A. 唱南音，悅耳動聽 B. 燃煙花，喜慶洋溢
C. 舞龍燈，虎虎生威 D. 演木偶，驚奇逼真
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上進行金屬切割或焊接時常使用到氧炔焰（乙炔在氧氣中燃燒產生的火焰）．
（1）化學反應常伴隨有能量變化，乙炔燃燒是化學能轉化為能．
（2）乙炔不充分燃燒，會生成和水，可見乙炔不充分燃燒既浪費燃料又污染環境，為了使乙炔充分燃燒，你的做法是 ．
（3）在點燃乙炔（C2H2）前，必須 ， 以防止發生爆炸，請寫出C2H2充分燃燒的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學中的常見物質，下面是它們的一些具體應用，這些物質中；可作制冷劑，用于人工降雨的物質是（填物質名稱或化學式，下同） ，可以用于燃料的物質是 ．煉鋼過程中用以提高爐溫的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小麗家里的下水道被毛發、食物殘渣等雜物堵塞了，她爸爸買了一瓶管道通回來，經過短時間的浸泡使用，堵塞的下水道很快就疏通了，管道通是怎樣使堵塞的下水道變得重新疏通呢？小麗產生了強烈的好奇，決定與化學興趣小組的同學對管道通的成分及性質進行研究．
（1）【查閱資料】 管道疏通劑的說明書：疏通劑的主要成分是NaOH固體和Al粉
NaOH溶液會與Al發生反應生成NaAlO2
【實驗模擬】在實驗室里，小麗取出了一些NaOH固體和Al粉混合后，放入盛有水的試管中，觀察到反應劇烈，有大量氣泡產生，且試管壁發燙．
對于試管壁發燙的原因，學習小組的同學認為可能是的原因，也可能是的原因．
（2）【猜想與假設】產生的氣泡可能是什么氣味？ 同學們紛紛提出了自己的猜想：
小李認為該氣體是氧氣，小張認為是氫氣．
你認為該氣體可能是氧氣和氫氣的混合氣體外，還可能是 ．
（3）【驗證假設】 小麗設計了如圖所示裝置進行實驗，該氣體的收集方法叫 ． 小麗在用該方法收集氣體時，等大量氣泡生成一段時間后再進行收集，其目的是 ．
小李拿一根帶火星的木條伸到集滿氣體的B試管中，如果他的假設是正確的，將看到現象．而現在發現B試管中的氣體能被點燃，產生淡藍色的火焰，該實驗現象證明了小張的猜想是正確的．
經試驗確定A試管中反應后只有NaAlO2一種溶質，寫出A試管中反應的化學方程式： ． 
（4）【原理分析】 對于Al為什么能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣的原因，大家進一步提出自己的猜想，小李認為，Al的金屬活動性排在H之前，所以置換出NaOH“分子”中的“H”．但他的觀點遭到了大家的反對，因為 ．
小麗猜想是Al的性質比較特殊的原因，經過網絡查找，大家終于明白了疏通反應的原理．
【交流反思】根據上述實驗及NaOH的性質，請你提出一條保管或安全使用管道疏通劑的建議：
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