【題目】某同學模擬工業煉鐵的原理,用如圖所示裝置進行實驗.取8g氧化鐵,通入足量一氧化碳,充分反應后,冷卻,將玻璃管中的固體移入盛有49g硫酸溶液的燒杯中,恰好完全反應.
(1)該同學首先按如圖所示裝置裝配好儀器,檢查了氣密性并裝好藥品,接下來的操作是___________(只寫一步即可).
(2)計算硫酸溶液的溶質質量分數(要求寫出計算推理過程).
【答案】(1)先通一段時間的一氧化碳
(2)20%
【解析】(1)通入一氧化碳,其目的是排盡玻璃管內的空氣,防止加熱時引起爆炸;(2)根據一氧化碳還原氧化鐵的原理書寫化學方程式,由該化學方程式找到氧化鐵和鐵單質間的數量關系可以求得單質鐵的質量;然后由鐵與稀硫酸反應的化學方程式找出鐵與稀硫酸間的數量關系.
(1)先通一段時間的一氧化碳
(2)解:設8g氧化鐵完全反應后生成鐵的質量為x.
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160 112
8g x
160︰112=8g︰x
x=5.6g
設5.6g鐵完全反應消耗硫酸的質量為y.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
56 98
5.6g y
56︰98=5.6g︰y
y=9.8g
硫酸溶液的溶質質量分數為:9.8g/49g×100%=20%
答:硫酸溶液的溶質質量分數為20%.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色的固體,它能與CO2、H2O反應,其化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.為探究實驗室敞口放置的過氧化鈉中固體的成分,該小組同學進行了如下實驗,請回答下列問題
(1)由步驟①中的實驗現象可得出什么結論?
(2)步驟②中所加試劑的目的是什么?
(3)根據實驗判斷敞口放置的過氧化鈉中固體的成分是什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗食鹽中常含雜質CaCl2,MgCl2和Na2SO4。用粗鹽制備精鹽時,通常采用溶解、除雜、過濾和蒸發的操作,其中往粗鹽溶液中加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液和鹽酸(均可以過量)的目的就是除雜。所加溶液的順序錯誤的是
A. BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸
B. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、鹽酸
C. Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、鹽酸
D. BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產生,反應的化學方程式是_____。
[發現問題]為了再次觀察上述反應現象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發現了異,F象,試管中出現了白色沉淀。
[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現異常現象的原因。
[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與_____有關。
[追問]白色沉淀是什么物質?
[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據是_____(用化學方程式表示)。
[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:
試管 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 加入足量鹽酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____ |
繼續滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現大量白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發現忘記滴加指示劑,甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞溶液不變色。
請寫出該中和反應方程式:___________________________________________________。
(1)猜想與假設:
猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學:__________________________________________________________。
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是:_______________________。
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比。 | pH________(填“>”“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
__________ | __________ | __________ |
(3)拓展探究:你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎?
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
__________ | __________ | __________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列結論正確的是( )
A. 乙的溶解度小于甲的溶解度
B. 甲的溶解度受溫度影響比乙大
C. t2℃時,100 g乙的飽和溶液中含乙50 g
D. 相同質量的甲、乙的飽和溶液由t2℃降至t1℃,析出晶體較多的是乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國化工專家侯德榜發明了“聯合制堿法”,其生產過程中發生的反應主要是:
①NH3+CO2+H2O===NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3Na2CO3+ H2O+CO2↑
在上述反應中沒有涉及到的基本反應類型是( )
A. 置換反應
B. 化合反應
C. 分解反應
D. 復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】防止金屬腐蝕,特別是鋼鐵的銹蝕是世界科學家研究和技術領域中的重大問題。
(1)鐵生銹的條件為與_____同時解除,鐵銹成分復雜,主要成分為氧化鐵(Fe2O3)_____物質可加速鐵的銹蝕。用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為_____,為了防止鐵制品生銹,應采取的措施是_____(寫出一種)。
(2)(查閱資料)小明同學發現鐵生銹是鐵與空氣中的物質發生的一系列復雜的化學反應,生成氫氧化亞鐵(Fe(OH)2),后再在空氣中被氧化為氫氧化鐵(Fe(OH)3),Fe(OH)3不穩定,在陽光照射下發生緩慢的分解反應生成氧化鐵(Fe2O3),鐵銹的化學式可簡單表示為Fe2O3nH2O。
(提出問題)鐵銹(Fe2O3nH2O)中的n的值等于多少呢?
(問題探究)小明發現實驗室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經結塊成紅褐色,為了探究鐵銹(Fe2O3nH2O)的組成,稱取27.0g這種鐵粉樣品,按如圖所示裝置進行實驗。
①為了保證實驗安全,實驗開始時應先_____,防止_____。
②A中的現象是_____,B中濃硫酸的作用是_____。D中堿石灰的作用是_____
③請指出該裝置中有一處明顯不足_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現的實驗現象是______________。
(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______。
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