【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.某補鈣劑說明書的部分內容如圖所示,請完成下列問題.
(1)缺鈣易患的疾病是 (填選項字母).
A骨質疏松 B貧血 C齲齒 D佝僂病
(2)葡萄糖酸鈣由 種元素組成.
(3)葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質量比是 .
(4)該補鈣劑屬于 (選填“純凈物”或“混合物”).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】經過“堿的化學性質”的學習,小明同學用下圖歸納總結出了NaOH的四條化學性質(即NaOH能與四類物質發生化學反應)。
(1)為了驗證反應②,小明同學將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,其觀察到的現象是 。
(2)為了驗證反應③能夠發生,應選用下列的哪一種試劑 。
A.KNO3 B.NaCl C.CuSO4 D.Na2CO3
(3)NaOH溶液露置于空氣中易變質,所以必須密封保存,請你寫出NaOH溶液變質的化學方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將藥品裝入試管,用帶導帶的塞子塞緊試管,并固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是
A、②③①④⑤⑥ B、③②①④⑤⑥
C、②③①④⑥⑤ D、③②①④⑥⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】牙膏中的摩擦劑約占牙膏成分的50%,主要用于增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果,牙膏摩擦劑一般由①CaHPO4②CaCO3③Al(OH)3④SiO2中的一種或幾種組成。
(1)根據上述信息,推測牙膏中的摩擦劑應具備的性質有 (填序號)。
①易溶于水②難溶于水③堅硬④柔軟⑤顆粒較大⑥顆粒較小
(2)已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(不與稀鹽酸反應)中的一種或兩種物質,將適量的該牙膏溶于水、靜置后過濾,向所得固體中加入足量稀鹽酸,觀察到的實驗現象是 ,則證明該牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2的混合物。
(3)取20g該牙膏樣品充分溶解、靜置、過濾,用10%的稀鹽酸測定得到的固體成分。測定過程中,剩余固體和加入稀鹽酸的質量分別如圖所示,試計算該牙膏中摩擦劑的質量分數是多少?
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【題目】金屬材料包括純金屬及其合金,合金的用途更為廣泛:
(1)合金與純金屬相比具有哪些優良的性能(答兩點即可)?
(2)作為錢幣的合金需要具有哪些性質?(答兩點即可)
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【題目】根據下列制取氣體的實驗裝置示意圖回答:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的氣體發生裝置和收集裝置是 (寫出一組),該反應的化學方程式 。
(3)實驗室制取二氧化碳,選用的藥品是 。
(4)與B相比,C裝置的優點是 。
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【題目】下列變化及性質中屬于物理變化的是 ,屬于物理性質的是 ,屬于化學性質的是 。
①紙張燃燒 ②電燈通電發光、放熱 ③常溫常壓下水的沸點是100度 ④汽油揮發 ⑤食物腐敗 ⑥酒精揮發 ⑦氯酸鉀受熱易分解 ⑧礦石粉碎 ⑨水是無色液體 ⑩鐵生銹
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【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟: ①點燃酒精燈,加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導管;⑥熄滅酒精燈;⑦固定試管。其操作順序正確的是
A.②③⑦①④⑥⑤ B.③②⑦①④⑥⑤
C.②③⑦①④⑤⑥ D.③②⑦①④⑤⑥
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【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅,并探究其還原產物的組成.
(1)裝置及反應原理探究
①B裝置中濃硫酸的作用為___________.
②說明CO能還原CuO的現象為___________
③上述整套裝置中發生的化學反應,其中屬于化合反應的化學方程式___________.(不考慮CO2和H2O的反應.)
(2)產物成分探究
[查閱資料]Ⅰ、一氧化碳還原氧化銅.除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O為不溶于水的紅色固體
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出問題]紅色固體含有什么物質?
[猜想假設]假設一:紅色固體只含Cu
假設二:紅色固體只含Cu2O
假設三:___________
[實驗驗證]該小組為驗證上述假設,取少量紅色固體,加到足量稀硫酸中,觀察到溶液變為藍色,紅色固體部分溶解.
[實驗結論]根據上述實驗結果,可知紅色固體中一定含有___________.
[數據處理]為進一步確定紅色固體的成分,甲、乙兩同不分別稱取各自實驗后的一定質量的紅色固體,加到足量稀硫酸中使其充分反應,經過濾、洗滌、干燥后,稱量剩余紅色固體質量如表,請完善表中內容.
實驗人員 | 紅色固體(g) | 剩余紅色固體(g) | 實驗結論 |
甲 | 7.2 | 3.2 | ___________ |
乙 | 4.08 | 2.48 | ___________ |
[交流與反思]只要假設合理,方法正確,根據實驗現象和數據就能得出結論.
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