【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)圖中標有①的儀器名稱是_____________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是__________________________________, 收集二氧化碳時,證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是_______________________________________,集滿二氧化碳的集氣瓶應_____________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是_______________________________________,其中二氧化錳起_____________作用, 應選擇的發生裝置是_____________(填字母) 。
(4) 49g 稀硫酸與足量鋅反應生成 0.2g 氫氣,該稀硫酸的溶質質量分數是多少_____________?
(寫出解題過程)
【答案】 錐形瓶 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口, 若燃著木條熄滅,則已滿 正 2KClO32KCl+3O2↑ 催化 B
(4) 解: 設 H2SO4 的質量為 x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
x 0.2g
98︰2=x︰0.2g x=9.8g
(9.8g÷49g) ×100% = 20%
答:該稀硫酸溶質質量分數是 20%。
【解析】(1)圖中標有①的儀器名稱是錐形瓶。
(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,化學方程式是CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑, 收集二氧化碳時,證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口, 若燃著木條熄滅,則已滿 ;二氧化碳的密度比空氣大,集滿二氧化碳的集氣瓶應正放在桌面上。(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑,二氧化錳能改變氯酸鉀的反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后不變,是氯酸鉀分解的催化劑。其作用是催化作用,選擇發生裝置需考慮是因素是,反應物的狀態和反應條件。加熱固體制取氣體,發生裝置為A。
(4)設稀硫酸的溶質質量為x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
x 0.2g
98︰2=x︰0.2g x=9.8g
(9.8g÷49g) ×100% = 20%
答:該稀硫酸溶質質量分數是 20%。
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【題目】【2015年浙江省臺州市】下列有關化學符號“H2O”表示的意義,正確的是( )
A.水這種物質 B.水由氫原子和氧原子構成
C.一個水分子中含有一個氫分子 D.水由兩個氫元素和一個氧元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發生化合反應。
【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用右圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續觀察20天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣 再加入2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入2mL NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入2mL濃硫酸 再通入約4mL CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入4mL飽和Na2SO3溶液 再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入2mL蒸餾水 再通入約4mL CO2 | 鎂條第3天開始變黑 至第20天全部變黑 |
【解釋與結論】
(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是____________(用化學方程式表示)。
(2)實驗1的目的是____________。
(3)實驗3中,試管內的氣體主要含有CO2、__________。
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據的兩個實驗是___________(填編號)。
(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是___________。
【反思與評價】
(6)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是__________。
(7)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需要的試劑是__________。
【定量分析】小陸同學取了實驗室存放較久的1克鎂條和20克稀硫酸(足量)放入一支質量為30克的試管中,看到產生較多氣泡,等沒有氣泡后精確稱量,得到試管和內容物總質量為50.92克,小陸同學認為此反應產生的全部為氫氣。試幫小陸同學計算這1 克鎂條中還含有多少鎂?
__________
同學們經過討論一致認為在操作和稱量準確的情況下,實際含有的鎂要小于計算結果。請你分析可以有原因_____________________________________
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【題目】【2016屆江蘇省徐州市王杰中學九年級(上)第一周周測】專家把綠色植物通過光合作用轉化的食物叫做綠色食品,海洋提供的食品叫做藍色食品,通過微生物發酵制得的食品叫做白色食品.下列屬于白色食品的是( )
A.面粉 B.海帶 C.食醋 D.食鹽
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【題目】右下圖中, “—”表示相連的物質間在一定條件下可以反應, “→”表示在一定條件下丁可以轉化為乙。下面四組選項中符合右下圖要求的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | H2SO4 | Ba(NO3)2 | NaOH | Na2CO3 |
B | CaCl2 | K2CO3 | Ca(OH)2 | HCl |
C | C | H2O | CO2 | O2 |
D | Al | CuSO4 | Zn | H2SO4 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】(1)某同學設計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。
請填空:
①實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是____________。
②實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現象是____________________,該反應的化學方程式是________________________。
③實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第____________(填序號)號棉球先變色。
(2)研究發現燃燒排放的氣體中,CO2濃度(用體積分數表示)越高,越容易被收集。 與傳統的燃料燃燒方式相比,化學鏈燃燒具有排放CO2濃度更高,易于收集的優點。下圖為利用鎳元素(Ni)進行化學鏈燃燒的原理示意圖。
①空氣反應器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下發生燃燒的化學方程式為__________________。
②燃料反應器中發生的部分化 反應如下:
Ⅰ.H2 + NiO Ni+H2O Ⅱ.CO + NiO
Ni+CO2
其中屬于置換反應的是________________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
③與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學鏈燃燒從燃料反應器排放出的CO2濃度更高的原因是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. 取等質量50℃的A、B、C三種物質的飽和溶液,分別蒸發等量水后恢復至50℃時,析出溶質的質量是A>B>C
B. 50℃的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時溶液中溶質的質量分數是A>B>C
C. A、B、C三種物質的飽和溶液由50℃降溫至20℃,三種溶液一定都是飽和溶液
D. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶劑的質量比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質以及變化的一門基礎自然科學。(1)構成物質的粒子之間的關系如圖所示。
①甲是__________;
②在氨氣、金剛石和硫酸銅三種物質中,由分子構成的物質是___________。
(2)根據下圖的信息填空:
甲和乙元素的根本區別是________不同,丙圖所示粒子符號是_____。
(3)下圖中,甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如下, 該反應中參加反應的甲和乙的質量比為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實:①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
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