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【題目】關于分子、原子、離子的敘述錯誤的是 (　 )

A. 分子、原子和離子都能直接構成物質

B. 原子中，質子數不一定等于核外電子數

C. 原子通過得失電子可以變成離子

D. 化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分

【答案】B

【解析】微觀三粒子分子、原子、離子都可以構成物質，正確；B、原子中質子數等于核外電子數，錯誤；C、原子最外層的電子得失而形成了離子，正確；D、化學變化的微觀實質是分子分裂為原子，原子重組為新分子的過程，正確，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：

（1）表中x=；從左到右最外層電子數的特點是；
（2）表中具有相對穩定結構的元素是（填名稱）；
（3）在化學反應中，每個鎂原子失去個電子形成鎂離子；
（4）表中鋁的氧化物的化學式為；
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全具有十分重要的意義．如圖所示實驗操作中，正確的是（ ）
A.
讀取液體體積
B.
滴加液體
C.
傾倒液體
D.
移開加熱的蒸發皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示）．
這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內容．
[設計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡．并放出大量的熱．

（1）用法收集一試管純凈的氣體．
（2）反應的文字表達式為 ．
（3）檢驗收集的氣體的方法為 ．
[實驗現象]木條復燃．
（4）[實驗結論]由以上現象可知此氣體是；該無色溶液是 ， 則原假設成立．

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【題目】下列關于氧氣的說法，正確的是 (　 )

A. 可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應

B. 氧氣可以供給呼吸，醫療急救，也可以作燃料切割金屬

C. 氧氣的化學性質比較活潑，能與許多物質發生化學反應

D. 在點燃的條件下，紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題

（1）寫出指定儀器的名稱：①；②
（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的符號表達式你選擇收集氧氣的方法是 ， 因為；氧氣還可以用法收集，因為氧氣
（3）如果用雙氧水制氧氣，最好用裝置做發生裝置，寫出其制取氧氣的符號表達式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序 ．
（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是 ．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數位置見圖⑥，則稱取的NaCl質量為 g．
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發現10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質質量分數 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是

A．鐵合金 B．潔凈的空氣 C．礦泉水 D．純凈的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釩被譽為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關釩的說法正確的是（ ）
A.屬于非金屬元素
B.原子核外電子數為28
C.原子序數為23
D.相對原子質量為50.94g

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